已知X为整数,且[X]补=10011011,则X的十进制数值是( )。 A: +155 B: -101 C: -155 D: +101
已知X为整数,且[X]补=10011011,则X的十进制数值是( )。 A: +155 B: -101 C: -155 D: +101
已知X为整数,且[img=53x42]17e0b2f148fda2a.png[/img]=10011011,则X的十进制数值是( ) A: +155 B: -101 C: -155 D: +101
已知X为整数,且[img=53x42]17e0b2f148fda2a.png[/img]=10011011,则X的十进制数值是( ) A: +155 B: -101 C: -155 D: +101
某班30名学生的身高（单位：cm）如下： 162 157 172 155 154 169 164 161 159 166 162 167 169 173 162 163 163 160 158 161 163 153 155 160 170 158 159 169 159 172 进行数据分组并制作直方图以供分析
某班30名学生的身高（单位：cm）如下： 162 157 172 155 154 169 164 161 159 166 162 167 169 173 162 163 163 160 158 161 163 153 155 160 170 158 159 169 159 172 进行数据分组并制作直方图以供分析
某班30名学生的身高（单位：cm）如下： 162 157 172 155 154 169 164 161 159 166 162 167 169 173 162 163 163 160 158 161 163 153 155 160 170 158 159 169 159 172 进行数据分组并制作直方图以供分析。
某班30名学生的身高（单位：cm）如下： 162 157 172 155 154 169 164 161 159 166 162 167 169 173 162 163 163 160 158 161 163 153 155 160 170 158 159 169 159 172 进行数据分组并制作直方图以供分析。
在相同的观测条件下测得同一水平角角值为:173°58´58"、173°59´02"、173°59´04"、173°59´06"、173°59´10",则观测值的中误差为
在相同的观测条件下测得同一水平角角值为:173°58´58"、173°59´02"、173°59´04"、173°59´06"、173°59´10",则观测值的中误差为
机器数用补码表示定点整数，[X]补=10011011，则真值X的十进制数值就是（）。 A: +155 B: –101 C: –155 D: +101
机器数用补码表示定点整数，[X]补=10011011，则真值X的十进制数值就是（）。 A: +155 B: –101 C: –155 D: +101
173
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单相全波整流电路如图所示，已知RL＝80Ω，U0＝110V，忽略整流二极管的正向压降，每个二极管所承受的最高反向电压UDRM为（）V。 A: 122 B: 155 C: 173 D: 190
单相全波整流电路如图所示，已知RL＝80Ω，U0＝110V，忽略整流二极管的正向压降，每个二极管所承受的最高反向电压UDRM为（）V。 A: 122 B: 155 C: 173 D: 190
由直线x=-2，x=2，y=0及曲线y=x2-x所围成的平面图形的面积为（ ） A: 163 B: 173 C: 83 D: 53
由直线x=-2，x=2，y=0及曲线y=x2-x所围成的平面图形的面积为（ ） A: 163 B: 173 C: 83 D: 53
若随机变量XN(u,),则P(X>a)=1-P(Xa)/ananas/latex/p/173/ananas/latex/p/3922/ananas/latex/p/1237
若随机变量XN(u,),则P(X>a)=1-P(Xa)/ananas/latex/p/173/ananas/latex/p/3922/ananas/latex/p/1237