遁辞是指理屈词穷时,为逃避他人诘问,于是偏离主题,闪烁其词。()
遁辞是指理屈词穷时,为逃避他人诘问,于是偏离主题,闪烁其词。()
下列成语不是出自《论语》的一项是() A: 文质彬彬不耻下问 B: 见贤思齐理屈词穷 C: 不亦乐乎敏而好学 D: 祸福相依上善若水
下列成语不是出自《论语》的一项是() A: 文质彬彬不耻下问 B: 见贤思齐理屈词穷 C: 不亦乐乎敏而好学 D: 祸福相依上善若水
在“持续互动的单一话题”中,不熟悉的人或者不善言谈的人都比较容易困在单一话题里,直到词穷,随后谈话方很快会礼貌性地结束。
在“持续互动的单一话题”中,不熟悉的人或者不善言谈的人都比较容易困在单一话题里,直到词穷,随后谈话方很快会礼貌性地结束。
在“持续互动的单一话题”中,不熟悉的人或者不善言谈的人都比较容易困在单一话题里,直到词穷,随后谈话方很快会礼貌性地结束。
在“持续互动的单一话题”中,不熟悉的人或者不善言谈的人都比较容易困在单一话题里,直到词穷,随后谈话方很快会礼貌性地结束。
有一次,周总理与国民党政府代表谈判,对方理屈词穷,恼羞成怒地指责说:“简直是对牛弹琴!”周总理灵机一动,巧妙利用停顿进行了反击,请问是在“对牛弹琴”中哪个词语后面进行了停顿?
有一次,周总理与国民党政府代表谈判,对方理屈词穷,恼羞成怒地指责说:“简直是对牛弹琴!”周总理灵机一动,巧妙利用停顿进行了反击,请问是在“对牛弹琴”中哪个词语后面进行了停顿?
<spanstyle="text-decoration:underline;">理屈</span>に合った話なら、反対する人はいないでしょう。 A: りきょく B: りくつ C: りこつ D: りっくつ
<spanstyle="text-decoration:underline;">理屈</span>に合った話なら、反対する人はいないでしょう。 A: りきょく B: りくつ C: りこつ D: りっくつ
下列关于肩振法描述正确的是 A: 幅度较小、按压力大,力量深透 B: 为按法与振法的结合 C: 指端操作常用于腰背部的生理屈度变直或后突 D: 手掌操作常用于治疗各种软组织损伤,肌肉劳损,各种筋膜炎
下列关于肩振法描述正确的是 A: 幅度较小、按压力大,力量深透 B: 为按法与振法的结合 C: 指端操作常用于腰背部的生理屈度变直或后突 D: 手掌操作常用于治疗各种软组织损伤,肌肉劳损,各种筋膜炎
下列各句中加点的成语的使用,恰当的一句是______。 A: 他们夫妻俩不专心本职工作,整天迷恋牌桌,上梁不正下梁歪,难怪孩子上学不用心 B: 中央电视台的“实话实说”栏目,确实办得妙趣横生,每当我陶醉其中时,就真有点乐不思蜀 C: 有些同学在写作议论文时,遇到理论的阐发便感到理屈词穷,无话可说 D: 独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客的审美心灵,吸引他们诗兴大发,吟风弄月
下列各句中加点的成语的使用,恰当的一句是______。 A: 他们夫妻俩不专心本职工作,整天迷恋牌桌,上梁不正下梁歪,难怪孩子上学不用心 B: 中央电视台的“实话实说”栏目,确实办得妙趣横生,每当我陶醉其中时,就真有点乐不思蜀 C: 有些同学在写作议论文时,遇到理论的阐发便感到理屈词穷,无话可说 D: 独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客的审美心灵,吸引他们诗兴大发,吟风弄月
解释下列各组词穷1.夫处穷间阨巷,困窘织屦。(庄子·列御寇)2.作宾于王家,与国咸休,永世无穷。(尚书·微子之命)3.遁辞知其所穷。(孟子·公孙丑上)4.多有之者富,少有之者贫,至无有者穷。(荀子·大略)5.穷理尽性,以至于命。(周易·说卦)6.人穷则反本。(史记·屈原贾生列传)7.故士穷不失义,达不离道。(孟子·尽心上)
解释下列各组词穷1.夫处穷间阨巷,困窘织屦。(庄子·列御寇)2.作宾于王家,与国咸休,永世无穷。(尚书·微子之命)3.遁辞知其所穷。(孟子·公孙丑上)4.多有之者富,少有之者贫,至无有者穷。(荀子·大略)5.穷理尽性,以至于命。(周易·说卦)6.人穷则反本。(史记·屈原贾生列传)7.故士穷不失义,达不离道。(孟子·尽心上)
看德国著名导演沃尔克·施隆多夫2007年的电影《乌尔詹》,不能不______到导演16年前拍摄的《能干的法贝尔》一片。讲述一个中年男人在旅行中因其满不在乎的态度所受到的命运的“捉弄”,虽然只截取了小说的前半部分,已经将存在之难—宿命的恐怖和无尽的空虚表现得______,也表达出对技术文明的质疑。填入横线上最恰当的一项是()。 A: 想象;理屈词穷 B: 联想;淋漓尽致 C: 遐想;酣畅淋漓 D: 思考;头头是道
看德国著名导演沃尔克·施隆多夫2007年的电影《乌尔詹》,不能不______到导演16年前拍摄的《能干的法贝尔》一片。讲述一个中年男人在旅行中因其满不在乎的态度所受到的命运的“捉弄”,虽然只截取了小说的前半部分,已经将存在之难—宿命的恐怖和无尽的空虚表现得______,也表达出对技术文明的质疑。填入横线上最恰当的一项是()。 A: 想象;理屈词穷 B: 联想;淋漓尽致 C: 遐想;酣畅淋漓 D: 思考;头头是道