在单元格中输入( ),确认后该单元格显示0.25。 A: 5/20 B: =5/20 C: "5/20" D: 5:20
在单元格中输入( ),确认后该单元格显示0.25。 A: 5/20 B: =5/20 C: "5/20" D: 5:20
假定list1=[3, 4, 5, 20, 5, 25, 1, 3], 则在执行list1.extend([34, 5])之后list1的值为( )。? [25, 20, 5, 5, 4, 3, 3, 1, 34, 5]|[1, 3, 3, 4, 5, 5, 20, 25, 34, 5]|[1, 3, 4, 5, 20, 5, 25, 3, 34, 5]|[3, 4, 5, 20, 5, 25, 1, 3, 34, 5]
假定list1=[3, 4, 5, 20, 5, 25, 1, 3], 则在执行list1.extend([34, 5])之后list1的值为( )。? [25, 20, 5, 5, 4, 3, 3, 1, 34, 5]|[1, 3, 3, 4, 5, 5, 20, 25, 34, 5]|[1, 3, 4, 5, 20, 5, 25, 3, 34, 5]|[3, 4, 5, 20, 5, 25, 1, 3, 34, 5]
语句Print “5*20” 输出结果是( )。 A: ”5*20” B: 出错 C: 5*20 D: 100
语句Print “5*20” 输出结果是( )。 A: ”5*20” B: 出错 C: 5*20 D: 100
语句Print"5*20"输出的结果是() A: "5*20" B: 5*20 C: 出现错误信息 D: 100
语句Print"5*20"输出的结果是() A: "5*20" B: 5*20 C: 出现错误信息 D: 100
在单元格中输入( ),确认后该单元格显示0.25。 A: 5/20 B: =5/20 C: "5/20" D: 5:20
在单元格中输入( ),确认后该单元格显示0.25。 A: 5/20 B: =5/20 C: "5/20" D: 5:20
已知A点距H、V、W面的距离分别为30、20、30;B点在A点上方5,右方10,前方15,因此可知B的坐标为()。 A: (20,5,15) B: (20,5,5) C: (20,35,35) D: (20,35,5)
已知A点距H、V、W面的距离分别为30、20、30;B点在A点上方5,右方10,前方15,因此可知B的坐标为()。 A: (20,5,15) B: (20,5,5) C: (20,35,35) D: (20,35,5)
在单元格中输人(),使该单元格显示0.25。 A: 6/20 B: =5/20 C: “5/20" D: =“5/20" E: 0.25%
在单元格中输人(),使该单元格显示0.25。 A: 6/20 B: =5/20 C: “5/20" D: =“5/20" E: 0.25%
用逻辑表达式表示"大于5而小于20的数",正确的是(). A: 5 B: !(x<=5||x>=20) C: x>5||x<20 D: x>5&x<20
用逻辑表达式表示"大于5而小于20的数",正确的是(). A: 5 B: !(x<=5||x>=20) C: x>5||x<20 D: x>5&x<20
宿舍有 40 名学生:12 名二年级学生、8 名三年级学生、20 名四年级学生。下面哪个是从某一年级选五名学生组成委员会的方式数? A: C(40, 5)/3 B: P(12, 5)+P(8,5)+ P(20, 5) C: P(12, 5)* P(8, 5)* P(20, 5). D: C(12, 5)+ C(8, 5)+ C(20, 5). E: C(12, 5)* C(8, 5)* C(20, 5)
宿舍有 40 名学生:12 名二年级学生、8 名三年级学生、20 名四年级学生。下面哪个是从某一年级选五名学生组成委员会的方式数? A: C(40, 5)/3 B: P(12, 5)+P(8,5)+ P(20, 5) C: P(12, 5)* P(8, 5)* P(20, 5). D: C(12, 5)+ C(8, 5)+ C(20, 5). E: C(12, 5)* C(8, 5)* C(20, 5)
用强制分布法从最优到最差的具体百分比可以是( )。 A: 10%、20%、30%、40%、10% B: 5%、10%、20%、20%、5% C: 10%、20%、40%、20%、10% D: 5%、20%、30%、15%、5%
用强制分布法从最优到最差的具体百分比可以是( )。 A: 10%、20%、30%、40%、10% B: 5%、10%、20%、20%、5% C: 10%、20%、40%、20%、10% D: 5%、20%、30%、15%、5%