英国当前义务教育的年龄阶段为___________岁。( ) A: 5—15 B: 6—16 C: 5—16 D: 6—15
英国当前义务教育的年龄阶段为___________岁。( ) A: 5—15 B: 6—16 C: 5—16 D: 6—15
已知f(x)为奇函数,f(5)=6,则f(-5)=( ) A: 6 B: -6 C: ±6 D: 以上都不是
已知f(x)为奇函数,f(5)=6,则f(-5)=( ) A: 6 B: -6 C: ±6 D: 以上都不是
In Britain, children between the ages of () to ()must receive the compulsory education. A: 5, 15 B: 6, 15 C: 5, 16 D: 6, 16
In Britain, children between the ages of () to ()must receive the compulsory education. A: 5, 15 B: 6, 15 C: 5, 16 D: 6, 16
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下面()语句是创建数组的正确语句。 A: float<br/>f[5][6] = new float[5][6]; B: float<br/>[]f[] = new float[5][6]; C: float<br/>f[5][] = new float[][6]; D: float<br/>[5][]f = new float[5][6];
下面()语句是创建数组的正确语句。 A: float<br/>f[5][6] = new float[5][6]; B: float<br/>[]f[] = new float[5][6]; C: float<br/>f[5][] = new float[][6]; D: float<br/>[5][]f = new float[5][6];
在进行响应面设计时,我们有3中设计方法。当因子数量为4时,CCD试验点数分别是:立方体点()个,星点()个,中心点()个。 A: 16;8;6 B: 16;8;5 C: 16;6;6 D: 16;6;5
在进行响应面设计时,我们有3中设计方法。当因子数量为4时,CCD试验点数分别是:立方体点()个,星点()个,中心点()个。 A: 16;8;6 B: 16;8;5 C: 16;6;6 D: 16;6;5
某人将20000元存入银行,年存款利率为6%,则5年后的本利和为( )元。(P/F,6%,5)=0.747 ; (F/A,6%,5)=5.637 ; (P/A,6%,5)=4.212 ; (F/P,6%,5)=1.338 A: 14940 B: 112740 C: 84240 D: 26760
某人将20000元存入银行,年存款利率为6%,则5年后的本利和为( )元。(P/F,6%,5)=0.747 ; (F/A,6%,5)=5.637 ; (P/A,6%,5)=4.212 ; (F/P,6%,5)=1.338 A: 14940 B: 112740 C: 84240 D: 26760
常用照相机光圈系数的排列顺序() A: F/2、F/4、F/5.6、F/8、F/16、F/20 B: F/1.4、F/1.8、F/2.8、F/6、F/8 C: F/1、F/2、F/3、F/4、F/5、F/6、F/7 D: F/1.4、F/2、F/2.8、F/4、F/5.6、F/8
常用照相机光圈系数的排列顺序() A: F/2、F/4、F/5.6、F/8、F/16、F/20 B: F/1.4、F/1.8、F/2.8、F/6、F/8 C: F/1、F/2、F/3、F/4、F/5、F/6、F/7 D: F/1.4、F/2、F/2.8、F/4、F/5.6、F/8
计算定积分[img=77x51]17e0a86d5f7c096.png[/img] A: -5/6 B: 5/6 C: -16/3 D: -3/2
计算定积分[img=77x51]17e0a86d5f7c096.png[/img] A: -5/6 B: 5/6 C: -16/3 D: -3/2
若在第1年年初,以年利率6%贷款10000元,按单利计算,则第5年末应还的本利和为( )。 A: 10000(F/P,6%,5) B: 10000(P/F,6%,5) C: 10000(1+6%×5) D: 10000(P/F,6%,5)+10000
若在第1年年初,以年利率6%贷款10000元,按单利计算,则第5年末应还的本利和为( )。 A: 10000(F/P,6%,5) B: 10000(P/F,6%,5) C: 10000(1+6%×5) D: 10000(P/F,6%,5)+10000