对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针 A: 教育、劳动、感化 B: 劳动、感化、挽救 C: 教育、感化、挽救 D: 教育、劳动、挽救
对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针 A: 教育、劳动、感化 B: 劳动、感化、挽救 C: 教育、感化、挽救 D: 教育、劳动、挽救
教育、感化、挽救方针
教育、感化、挽救方针
关于我国对于未成年人实施社区矫正的方针，下列说法错误的是？（） A: 惩罚为主，教育为辅 B: “教育、感化、挽救”方针中，教育是基础 C: “教育、感化、挽救”方针中，感化是态度和方法 D: “教育、感化、挽救”方针中，挽救是目的
关于我国对于未成年人实施社区矫正的方针，下列说法错误的是？（） A: 惩罚为主，教育为辅 B: “教育、感化、挽救”方针中，教育是基础 C: “教育、感化、挽救”方针中，感化是态度和方法 D: “教育、感化、挽救”方针中，挽救是目的
党和政府处置邪教的基本政策是依法打击极少数邪教骨干分子，绝大多数受蒙骗群众（） A: 团结、教育 B: 团结、教育、挽救 C: 教育、挽救
党和政府处置邪教的基本政策是依法打击极少数邪教骨干分子，绝大多数受蒙骗群众（） A: 团结、教育 B: 团结、教育、挽救 C: 教育、挽救
党和政府处置邪教的基本政策是（）极少数邪教骨干分子，（）绝大多数受蒙骗群众。 A: 依法打击团结、教育 B: 依法打击团结、教育、挽救 C: 依法打击教育、挽救
党和政府处置邪教的基本政策是（）极少数邪教骨干分子，（）绝大多数受蒙骗群众。 A: 依法打击团结、教育 B: 依法打击团结、教育、挽救 C: 依法打击教育、挽救
对违法犯罪的未成年人，实行（）。 A: 教育、感化、挽救的方针 B: 惩罚、教育、挽救的方针 C: 教育为主、惩罚为辅的原则 D: 惩罚为主、教育为辅的原则
对违法犯罪的未成年人，实行（）。 A: 教育、感化、挽救的方针 B: 惩罚、教育、挽救的方针 C: 教育为主、惩罚为辅的原则 D: 惩罚为主、教育为辅的原则
对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。 A: 教育、感化、挽救\n B: 批评、教育、惩罚\n C: 说理、劝服、感化\n D: 教育、劝服、挽救
对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。 A: 教育、感化、挽救\n B: 批评、教育、惩罚\n C: 说理、劝服、感化\n D: 教育、劝服、挽救
劳动教养管理所负有教育挽救劳动教养人员的责任。
劳动教养管理所负有教育挽救劳动教养人员的责任。
对违法犯罪的未成年人，实行的方针是______。 A: 教育、感化、挽救 B: 教育、惩罚、感化 C: 惩罚、教导、引导 D: 挽救、批评、引导
对违法犯罪的未成年人，实行的方针是______。 A: 教育、感化、挽救 B: 教育、惩罚、感化 C: 惩罚、教导、引导 D: 挽救、批评、引导
“（）绝大多数，依法打击极少数”，是我们党和政府防范处理邪教问题的基本政策。 A: 团结、教育、挽救 B: 团结、教育、劝导 C: 团结、疏导、挽救
“（）绝大多数，依法打击极少数”，是我们党和政府防范处理邪教问题的基本政策。 A: 团结、教育、挽救 B: 团结、教育、劝导 C: 团结、疏导、挽救