美国人类学家玛格丽特•米德（Mead，M.）认为知识经济时代的文化传递模式的路径是
美国人类学家玛格丽特•米德（Mead，M.）认为知识经济时代的文化传递模式的路径是
Johnson′s（强生）公司是Robert Wood Johnson, James Wood Johnson和Edward Mead Johnson三兄弟创办的公司
Johnson′s（强生）公司是Robert Wood Johnson, James Wood Johnson和Edward Mead Johnson三兄弟创办的公司
美国人类学家玛格丽特•米德（MeaD，M.）认为知识经济时代的文化传递模式的路径...，达到教学相长。这种文化传递的模式即（）
美国人类学家玛格丽特•米德（MeaD，M.）认为知识经济时代的文化传递模式的路径...，达到教学相长。这种文化传递的模式即（）
乔治·米德(J.Mead)的符号互动论属于哪一取向的社会心理学理论 A: 心理学取向的社会心理学理论 B: 社会学取向 C: 文化人类学取向 D: 社会生物学取向
乔治·米德(J.Mead)的符号互动论属于哪一取向的社会心理学理论 A: 心理学取向的社会心理学理论 B: 社会学取向 C: 文化人类学取向 D: 社会生物学取向
珠海航展上 A: z j s j j B: z j z j j s C: f m r m D: ehe j j
珠海航展上 A: z j s j j B: z j z j j s C: f m r m D: ehe j j
A．J— —B．J=J—1C．J=J+1D．J＝J+2 A: J— — B: J=J—1 C: J=J+1 D: J＝J+2
A．J— —B．J=J—1C．J=J+1D．J＝J+2 A: J— — B: J=J—1 C: J=J+1 D: J＝J+2
设j为int型变量,则for(j=10;j>3;j--){if(j%3)j--;--j;--j;printf("%d",j);}的执行结果是
设j为int型变量,则for(j=10;j>3;j--){if(j%3)j--;--j;--j;printf("%d",j);}的执行结果是
设j为int型变量,则for(j=10;j>3;j--) {if (j%3) j--; --j;--j;printf("%d ",j); }的执行结果是
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设j为int 型，则下面for循环语句结果为（ ） for(j=10;j>3;j--) { if(j%3) j--; --j;--j; printf(“%d”,j); }
设j为int 型，则下面for循环语句结果为（ ） for(j=10;j>3;j--) { if(j%3) j--; --j;--j; printf(“%d”,j); }
运行下面的程序，得到的输出是（）#include<stdio.h>int main() { int i, j; for(i=1;i<=2;i++) for(j=1;j<=2;j++) printf("i=%d, j=%d\n",i,j);}? i=1,;;j=1i=1;, j=2i=2;, j=1i=2;, j=2|i=1,;;j=1i=2;, j=1i=1;, j=2i=2;, j=2|i=1,;;j=1i=1;, j=1i=2;, j=2i=2;, j=2|i=1,;;j=1i=2;, j=2i=1;, j=1i=2;, j=2
运行下面的程序，得到的输出是（）#include<stdio.h>int main() { int i, j; for(i=1;i<=2;i++) for(j=1;j<=2;j++) printf("i=%d, j=%d\n",i,j);}? i=1,;;j=1i=1;, j=2i=2;, j=1i=2;, j=2|i=1,;;j=1i=2;, j=1i=1;, j=2i=2;, j=2|i=1,;;j=1i=1;, j=1i=2;, j=2i=2;, j=2|i=1,;;j=1i=2;, j=2i=1;, j=1i=2;, j=2