凡治国之道，（）。（管仲） A: 富民为始 B: 必先安邦 C: 必先富民 D: 治国犹栽树
凡治国之道，（）。（管仲） A: 富民为始 B: 必先安邦 C: 必先富民 D: 治国犹栽树
（）是治国思想的最高境界，其他治国思想都是围绕这个中心展开。 A: 富国安邦 B: 安居乐业 C: 社会公正 D: 民主富强
（）是治国思想的最高境界，其他治国思想都是围绕这个中心展开。 A: 富国安邦 B: 安居乐业 C: 社会公正 D: 民主富强
春秋时期,( )把“礼”看成是治国、安邦、平定天下的基础,将“礼”推向了一个至高无上的地位。
春秋时期,( )把“礼”看成是治国、安邦、平定天下的基础,将“礼”推向了一个至高无上的地位。
智慧职教: 提出礼仪为治国、安邦、平天下的依据，提出不学礼、无以立的思想是（ ）。
智慧职教: 提出礼仪为治国、安邦、平天下的依据，提出不学礼、无以立的思想是（ ）。
宪法是治国安邦的总章程，是治国理证的总章程。（）
宪法是治国安邦的总章程，是治国理证的总章程。（）
荀子对礼仪非常重视,把“礼”看成是治国、安邦、平定天下的基础。他认为“不学礼,无以立”。
荀子对礼仪非常重视,把“礼”看成是治国、安邦、平定天下的基础。他认为“不学礼,无以立”。
孔子对礼仪非常重视，把“礼”看成是（ ）的基础。 A: 治国 B: 安邦 C: 平定天下 D: 育人 E: 治理
孔子对礼仪非常重视，把“礼”看成是（ ）的基础。 A: 治国 B: 安邦 C: 平定天下 D: 育人 E: 治理
提出礼仪为治国、安邦、平天下的依据，提出不学礼、无以立的思想是（）。 A: 孟子 B: 孔子 C: 墨子 D: 韩非子
提出礼仪为治国、安邦、平天下的依据，提出不学礼、无以立的思想是（）。 A: 孟子 B: 孔子 C: 墨子 D: 韩非子
安邦郡
安邦郡
社会主义核心价值观的基本内容是()。 A: 爱国、敬业、诚信、友善 B: 强军、富民、治国、安邦 C: 富强、民主、文明、和谐 D: 自由、平等、公正、法治
社会主义核心价值观的基本内容是()。 A: 爱国、敬业、诚信、友善 B: 强军、富民、治国、安邦 C: 富强、民主、文明、和谐 D: 自由、平等、公正、法治