对于代码struct X { int x {8}; X() : x {10} { x = 42; }};X c;则 c.x 的值是 A: 8 B: 10 C: 42 D: 不能确定
对于代码struct X { int x {8}; X() : x {10} { x = 42; }};X c;则 c.x 的值是 A: 8 B: 10 C: 42 D: 不能确定
var x=300,y=300;x+=300;y-=100;则x和y的值分别是()
var x=300,y=300;x+=300;y-=100;则x和y的值分别是()
工业小型企业认定标准为() A: 20≤X(从业人员)<300 B: 20≤X(从业人员)<300 C: 500≤Y(营业收入)<2000 D: 300≤Y(营业收入)<2000
工业小型企业认定标准为() A: 20≤X(从业人员)<300 B: 20≤X(从业人员)<300 C: 500≤Y(营业收入)<2000 D: 300≤Y(营业收入)<2000
在绝对坐标中,下列点关于X轴可成为对称点不正确的是:()。 A: 87,42 87,-42 B: -87,42 87,-42 C: 87,42 -87,-42 D: @-87,42 @87,42
在绝对坐标中,下列点关于X轴可成为对称点不正确的是:()。 A: 87,42 87,-42 B: -87,42 87,-42 C: 87,42 -87,-42 D: @-87,42 @87,42
【单选题】方差未知的单个正态总体均值的假设检验时,原假设是 μ≥300 ,显著性水平是 0.05,检验方法是() A. [h,p,ci]= t test(x, 300 , 0.95 , -1 ) B. [h,p,ci]= t test(x, 300 , 0.95 , 1 ) C. [h,p,ci]= t test(x, 300 , 1 ) D. [h,p,ci]= t test(x, 300 , -1 )
【单选题】方差未知的单个正态总体均值的假设检验时,原假设是 μ≥300 ,显著性水平是 0.05,检验方法是() A. [h,p,ci]= t test(x, 300 , 0.95 , -1 ) B. [h,p,ci]= t test(x, 300 , 0.95 , 1 ) C. [h,p,ci]= t test(x, 300 , 1 ) D. [h,p,ci]= t test(x, 300 , -1 )
已知x = [300, 300, 300],x[0] is x[1]的值为True
已知x = [300, 300, 300],x[0] is x[1]的值为True
class Test4 { public static void main(String [] args) { boolean x = true; boolean y = false; short z = 42; if((z++ = = 42) && (y = true)) z++; if((x = false) || (++z = = 45)) z++; System.out.println("z = " + z); } } 结果为:() A: z = 42 B: z = 44 C: z = 45 D: z = 46
class Test4 { public static void main(String [] args) { boolean x = true; boolean y = false; short z = 42; if((z++ = = 42) && (y = true)) z++; if((x = false) || (++z = = 45)) z++; System.out.println("z = " + z); } } 结果为:() A: z = 42 B: z = 44 C: z = 45 D: z = 46
在纤溶酶的作用下,由交联纤维蛋白裂解产生的是: A: F B: FPA C: X、Y、β1~42 D: β15~42 E: D-二聚体
在纤溶酶的作用下,由交联纤维蛋白裂解产生的是: A: F B: FPA C: X、Y、β1~42 D: β15~42 E: D-二聚体
以下程序的输出结果是public static void main(String[] args){int x=200,y=-10,z=300;if(x<;y)if(y<;0) z=-z;else z+=10;System.out.println(z);} A: 0 B: -300 C: 200 D: 300
以下程序的输出结果是public static void main(String[] args){int x=200,y=-10,z=300;if(x<;y)if(y<;0) z=-z;else z+=10;System.out.println(z);} A: 0 B: -300 C: 200 D: 300
2014年末,某中学高三年级10个班的学生人数(单位:人)分别为:41 41 42 42 42 42 42 43 44 46这组数据的中位数和众数分别是()人。 A: 42 46 B: 42 41 C: 42 42 D: 42 43
2014年末,某中学高三年级10个班的学生人数(单位:人)分别为:41 41 42 42 42 42 42 43 44 46这组数据的中位数和众数分别是()人。 A: 42 46 B: 42 41 C: 42 42 D: 42 43