怎样理解孔子的“中人以上”和“中人以下”
怎样理解孔子的“中人以上”和“中人以下”
中人以上可以语上也中人以上,可以语上也；中人以下,不可以语上也.
中人以上可以语上也中人以上,可以语上也；中人以下,不可以语上也.
角色游戏中的规则不同于规则游戏中的规则，是因为角色游戏中的规则（ ）。
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中人以上,可以语上也；中人以下,不可以语上也.
中人以上,可以语上也；中人以下,不可以语上也.
【多选题】角色游戏的结构包括()。 A. 角色游戏中的人 B. 角色游戏中的物 C. 角色游戏中的情节 D. 角色游戏中的内在规则
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.微课《人生如戏，需要演技》中，需要演技的意思是( )。 A: 每个人都可做演员 B: 融入社会的手段 C: 人需要“套路” D: 效仿戏中人的生活
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统一养老保险制度后，“中人”基本养老金的计发可采取两种办法，在设立过渡性养老金的办法中“中人”养老金的计发基本公式为（） A: “中人”养老金=基础养老金+个人账户养老金 B: “中人”养老金=基础养老金+个人账户养老金+过渡性养老金 C: “中人”养老金=基础养老金+个人账户养老金×系数÷120
统一养老保险制度后，“中人”基本养老金的计发可采取两种办法，在设立过渡性养老金的办法中“中人”养老金的计发基本公式为（） A: “中人”养老金=基础养老金+个人账户养老金 B: “中人”养老金=基础养老金+个人账户养老金+过渡性养老金 C: “中人”养老金=基础养老金+个人账户养老金×系数÷120
中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。这意味着我们要（ ）。
中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。这意味着我们要（ ）。
【简答题】翻译句子: 子曰:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。 ”
【简答题】翻译句子: 子曰:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。 ”
教育心理学研究的问题是（） A: 揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律 B: 揭示学校教育教学活动中人的心理问题 C: 揭示学校教育教学活动中人的心理活动 D: 揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因
教育心理学研究的问题是（） A: 揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律 B: 揭示学校教育教学活动中人的心理问题 C: 揭示学校教育教学活动中人的心理活动 D: 揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因