你有一个15*15*8的输入，并使用“pad = 2”进行填充，填充后的尺寸是多少？( ) A: 17*17*10 B: 17*17*8 C: 19*19*10 D: 19*19*8
你有一个15*15*8的输入，并使用“pad = 2”进行填充，填充后的尺寸是多少？( ) A: 17*17*10 B: 17*17*8 C: 19*19*10 D: 19*19*8
人工胸外按压与人工呼吸的比例为 A: 8:1 B: 10:2 C: 15:2 D: 17:1 E: 19:2
人工胸外按压与人工呼吸的比例为 A: 8:1 B: 10:2 C: 15:2 D: 17:1 E: 19:2
11，7，13，5，15，3，（），1。 A: 14 B: 2 C: 17 D: 19
11，7，13，5，15，3，（），1。 A: 14 B: 2 C: 17 D: 19
11，7，13，5，15，3，（），1。 A: 14 B: 2 C: 17 D: 19
11，7，13，5，15，3，（），1。 A: 14 B: 2 C: 17 D: 19
直线l经过P(2，＝5)，且点A(3，－2)和点B(－1，6)到l得距离之比为1：2，则直线l方程是( )． A: χ＋y＋3＝0或17χ＋y－29＝0 B: 2χ－y－9—0或17χ＋y－29＝0 C: χ＋y＋3＝0 D: 17χ＋y－29＝0 E: 以上结论均不正确
直线l经过P(2，＝5)，且点A(3，－2)和点B(－1，6)到l得距离之比为1：2，则直线l方程是( )． A: χ＋y＋3＝0或17χ＋y－29＝0 B: 2χ－y－9—0或17χ＋y－29＝0 C: χ＋y＋3＝0 D: 17χ＋y－29＝0 E: 以上结论均不正确
(1)/i:/(2)/ʌ/(3)/ɪ/(4)/ɑ:/(5)/e/ (6) /eɪ/(7)/æ/ (8) /aɪ/(9) /ɔ:/ (10) /ɔɪ/(11)/ɒ/ (12) /ɪə/(13)/u:/ (14) /eə/(15)/ʊ/ (16) /ʊə/(17) /ɜ:/ (18) /əʊ/(19)/ə/ (20) /aʊ/
(1)/i:/(2)/ʌ/(3)/ɪ/(4)/ɑ:/(5)/e/ (6) /eɪ/(7)/æ/ (8) /aɪ/(9) /ɔ:/ (10) /ɔɪ/(11)/ɒ/ (12) /ɪə/(13)/u:/ (14) /eə/(15)/ʊ/ (16) /ʊə/(17) /ɜ:/ (18) /əʊ/(19)/ə/ (20) /aʊ/
某班学生年龄(单位:岁（）分布如下:18 17 19 18 19 20 18 19 19 18 19 18 19 18 17 21 18 1919 18 17 18 19 18 19 20 18 20 19 19 19 18 19 18 17 21 18 19 20 18 18 17 20 17 19 20 19 18 19 18要求:(1（）以学生年龄为分组标志编制分布数列（2）分别按向上和向下两种形式进行频数累计并列表说明。
某班学生年龄(单位:岁（）分布如下:18 17 19 18 19 20 18 19 19 18 19 18 19 18 17 21 18 1919 18 17 18 19 18 19 20 18 20 19 19 19 18 19 18 17 21 18 19 20 18 18 17 20 17 19 20 19 18 19 18要求:(1（）以学生年龄为分组标志编制分布数列（2）分别按向上和向下两种形式进行频数累计并列表说明。
正常人滤过分数为（ ） A: 15% B: 16% C: 17% D: 18% E: 19%
正常人滤过分数为（ ） A: 15% B: 16% C: 17% D: 18% E: 19%
将二进制数（10011）转换成十进制数是（ ）。 A: （19） B: （17） C: （18） D: （16） E: （15） F: （19）
将二进制数（10011）转换成十进制数是（ ）。 A: （19） B: （17） C: （18） D: （16） E: （15） F: （19）
基督教在日本的兴盛时期是在（）。 A: 16世纪 B: 17世纪初 C: 18世纪 D: 19世纪初 E: 19世纪末
基督教在日本的兴盛时期是在（）。 A: 16世纪 B: 17世纪初 C: 18世纪 D: 19世纪初 E: 19世纪末