L分个等级,E分为个等级() A: 6;7 B: 5;8 C: 7;6 D: 8;5
L分个等级,E分为个等级() A: 6;7 B: 5;8 C: 7;6 D: 8;5
生成: 6 7 8 6 7 8 6 7 8
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有以下程序: #include<stdio.h> main() int a=7, b=8, *p, *q, *r; p=&a; q=&b; r=p; p=q; q=r; printf("%d, %d, %d, %d\n', *p, *q, a, b); 程序运行后的输出结果是()。 A: 8, 7, 8, 7 B: 7, 8, 7, 8 C: 8, 7, 7, 8 D: 7, 8, 8, 7
有以下程序: #include<stdio.h> main() int a=7, b=8, *p, *q, *r; p=&a; q=&b; r=p; p=q; q=r; printf("%d, %d, %d, %d\n', *p, *q, a, b); 程序运行后的输出结果是()。 A: 8, 7, 8, 7 B: 7, 8, 7, 8 C: 8, 7, 7, 8 D: 7, 8, 8, 7
在八进制中12(8)+7(8)=21(8),则12(8)×7(8)的值为说明:(8)代表八进制
在八进制中12(8)+7(8)=21(8),则12(8)×7(8)的值为说明:(8)代表八进制
-13-35-57() A: 7 B: 8 C: -7 D: -8
-13-35-57() A: 7 B: 8 C: -7 D: -8
下列表达式中值为0的是______。 A: 7/8 B: 7%8 C: 7/8.0 D: 7<8< p=""
下列表达式中值为0的是______。 A: 7/8 B: 7%8 C: 7/8.0 D: 7<8< p=""
ROUND(-7.3)=( ) A: 8 B: -8 C: 7 D: -7
ROUND(-7.3)=( ) A: 8 B: -8 C: 7 D: -7
【计算题】5 ×8= 6×4= 7×7= 9×5= 2×3= 9 ×2= 8×9= 7×8= 5×5= 4×3= 5+8= 6 ×6= 3×7= 4×8= 9×3= 1 ×2= 9×9= 6×8= 8×0= 4×7=
【计算题】5 ×8= 6×4= 7×7= 9×5= 2×3= 9 ×2= 8×9= 7×8= 5×5= 4×3= 5+8= 6 ×6= 3×7= 4×8= 9×3= 1 ×2= 9×9= 6×8= 8×0= 4×7=
ADC0809具有( )路模拟量输入、( )位数字量输出功能的A/D转换器。 A: 8、8 B: 7、7 C: 8、6 D: 7、8
ADC0809具有( )路模拟量输入、( )位数字量输出功能的A/D转换器。 A: 8、8 B: 7、7 C: 8、6 D: 7、8
《国家学生体质健康标准》中女生3——4年级50米优秀、良好和及格标准分别是:( )。 A: 优秀:7〞4—7〞6;良好:7〞9—8〞2;及格:8〞4—10〞2 B: 优秀:7〞3—7〞5;良好:7〞8—8〞1;及格:8〞3—10〞1 C: 优秀:7〞2—7〞4;良好:7〞7—8〞0;及格:8〞2—10〞0
《国家学生体质健康标准》中女生3——4年级50米优秀、良好和及格标准分别是:( )。 A: 优秀:7〞4—7〞6;良好:7〞9—8〞2;及格:8〞4—10〞2 B: 优秀:7〞3—7〞5;良好:7〞8—8〞1;及格:8〞3—10〞1 C: 优秀:7〞2—7〞4;良好:7〞7—8〞0;及格:8〞2—10〞0