已知△ABC中AD为中线，且AB=5、AC=7，则AD的取值范围为()A、2＜AD＜12B、5＜AD＜7C、1＜AD＜6D、2＜AD＜10
已知△ABC中AD为中线，且AB=5、AC=7，则AD的取值范围为()A、2＜AD＜12B、5＜AD＜7C、1＜AD＜6D、2＜AD＜10
在ad中杂合体Aa与纯合体AA的表现型完全一样，称为
在ad中杂合体Aa与纯合体AA的表现型完全一样，称为
智慧职教: 在AD中，杂合体Aa与纯合体AA的表现型完全一样，称为
智慧职教: 在AD中，杂合体Aa与纯合体AA的表现型完全一样，称为
aa=[1 4 7;3 5 6;3 5 9] 想访问4这个数据，如何访问，给出两种访问方法
aa=[1 4 7;3 5 6;3 5 9] 想访问4这个数据，如何访问，给出两种访问方法
实验7 AD转换实验
实验7 AD转换实验
用A表示(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f|A|B|C|D|E|F)，用B表示(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|A|B|C|D|E|F)，则描述c语言十六进制整数的正规式是：( )。 A: (-|ε)(0x|0X)BB* B: (-|ε)AA* C: (-|ε)(0x|0X)AA* D: (0x|0X)BB*
用A表示(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f|A|B|C|D|E|F)，用B表示(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|A|B|C|D|E|F)，则描述c语言十六进制整数的正规式是：( )。 A: (-|ε)(0x|0X)BB* B: (-|ε)AA* C: (-|ε)(0x|0X)AA* D: (0x|0X)BB*
写一个文法G,使其语言为不以0开头的偶数集。 A: G[S]:S→AB|BA→AD|CB→2|4|6|8｜0C→1|3|5||7|9|B B: G[S]:S→AB|BA→AD|CB→1|2|3|4|5|6|7|8|9C→2|4|6|8｜0 C: G[S]:S→AB|BA→AD|CB→2|4|6|8｜0C→1|2|3|4|5|6|7|8|9D→0|C D: G[S]:S→AB|BA→AD|DB→2|4|6|8｜0D→1|2|3|4|5|6|7|8|9|0
写一个文法G,使其语言为不以0开头的偶数集。 A: G[S]:S→AB|BA→AD|CB→2|4|6|8｜0C→1|3|5||7|9|B B: G[S]:S→AB|BA→AD|CB→1|2|3|4|5|6|7|8|9C→2|4|6|8｜0 C: G[S]:S→AB|BA→AD|CB→2|4|6|8｜0C→1|2|3|4|5|6|7|8|9D→0|C D: G[S]:S→AB|BA→AD|DB→2|4|6|8｜0D→1|2|3|4|5|6|7|8|9|0
葫芦科的一种二倍体植物喷瓜，其性别是由3个基因aD、a+、ad决定的，aD对a+为显性，a+对ad为显性。喷瓜个体只要有aD基因即为雄性，无aD而有a+基因则为雌雄同株，只有ad基因则为雌性（如a+ad为雌雄同株）。下列说法错误的是（） A: 该植物不可能存在的基因型是aa B: 该植物可产生基因型为a的雌配子 C: 该植物不可产生基因型为a的雌配子 D: aa×aa→♂∶雌雄同株∶♀＝1∶2∶1
葫芦科的一种二倍体植物喷瓜，其性别是由3个基因aD、a+、ad决定的，aD对a+为显性，a+对ad为显性。喷瓜个体只要有aD基因即为雄性，无aD而有a+基因则为雌雄同株，只有ad基因则为雌性（如a+ad为雌雄同株）。下列说法错误的是（） A: 该植物不可能存在的基因型是aa B: 该植物可产生基因型为a的雌配子 C: 该植物不可产生基因型为a的雌配子 D: aa×aa→♂∶雌雄同株∶♀＝1∶2∶1
Excel工作表中，单元格A1、A2、B1、B2的数据分别是5、6、7、“AA”，函数COUNT（A1：B2）的值是（ ）。 A: 3 B: 5 C: 4 D: 7
Excel工作表中，单元格A1、A2、B1、B2的数据分别是5、6、7、“AA”，函数COUNT（A1：B2）的值是（ ）。 A: 3 B: 5 C: 4 D: 7
在Excel2010工作表中,单元格A1、A2、B1、B2单元格中的数据分别是5、6、7、AA,SUM(A1:B2)的值为()。 A: 5 B: 6 C: 7 D: 18
在Excel2010工作表中,单元格A1、A2、B1、B2单元格中的数据分别是5、6、7、AA,SUM(A1:B2)的值为()。 A: 5 B: 6 C: 7 D: 18