已知向量a=（m-1,4），向量b=（5，n），若a=b，则m、n的值分别为（） A: m=6，n=5 B: m=6，n=4 C: m=5，n=4 D: m=4，n=6
已知向量a=（m-1,4），向量b=（5，n），若a=b，则m、n的值分别为（） A: m=6，n=5 B: m=6，n=4 C: m=5，n=4 D: m=4，n=6
镭核经过m次α衰变、n次β衰变变成铅核，则（） A: m=4，n=4 B: m=5，n=3 C: m=4，n=3 D: m=5，n=4
镭核经过m次α衰变、n次β衰变变成铅核，则（） A: m=4，n=4 B: m=5，n=3 C: m=4，n=3 D: m=5，n=4
从第4年年初开始，每年年初支付250万元，连续支付5次，则 A: m=4,n=5 B: m=3,n=5 C: m=2,n=5 D: m=3,n=4
从第4年年初开始，每年年初支付250万元，连续支付5次，则 A: m=4,n=5 B: m=3,n=5 C: m=2,n=5 D: m=3,n=4
Co（Ⅲ）的八面体配合物CoClm·nNH3,若1mol该配合物与AgNO3作用生成1molAgCl沉淀，则m、n的值是（ ） A: m=1,n=5 B: m=3,n=4 C: m=5,n=1 D: m=4,n=5
Co（Ⅲ）的八面体配合物CoClm·nNH3,若1mol该配合物与AgNO3作用生成1molAgCl沉淀，则m、n的值是（ ） A: m=1,n=5 B: m=3,n=4 C: m=5,n=1 D: m=4,n=5
10. Anh Hải làm việc ở đó mấy năm rôi? A: 5 năm B: 4 năm C: 3năm D: 2 năm
10. Anh Hải làm việc ở đó mấy năm rôi? A: 5 năm B: 4 năm C: 3năm D: 2 năm
某流水组中，已知tA=2（天），tB=4（天），tC1=1（天）；tC2=3（天）；tC3=5（天），则该流水组m、n分别为 A: m = 3，n = 4 B: m = 3，n = 3 C: m = 4，n = 3 D: m = 4，n = 4
某流水组中，已知tA=2（天），tB=4（天），tC1=1（天）；tC2=3（天）；tC3=5（天），则该流水组m、n分别为 A: m = 3，n = 4 B: m = 3，n = 3 C: m = 4，n = 3 D: m = 4，n = 4
若m和n均为int 型变量,则以下for语句的正确判断是()。 for(n=5,m=4;m==5;++m,n++) printf("ok!");
若m和n均为int 型变量,则以下for语句的正确判断是()。 for(n=5,m=4;m==5;++m,n++) printf("ok!");
中国大学MOOC: 已知int m=3，n=4，t=5；则表达式“m*n/t+’A’+(m>n)”的值为（）。
中国大学MOOC: 已知int m=3，n=4，t=5；则表达式“m*n/t+’A’+(m>n)”的值为（）。
Anh Hải làm việc ở đó bao lâu rồi? ( ) A: 4 năm B: 5 năm C: 6 năm D: 7 năm
Anh Hải làm việc ở đó bao lâu rồi? ( ) A: 4 năm B: 5 năm C: 6 năm D: 7 năm
——递增递减运算符—— $m=5; $n=$m++; 求$m和$n分别是多少？ A: $m=5 $n=5 B: $m=5 $n=6 C: $m=6 $n=5 D: $m=6 $n=6
——递增递减运算符—— $m=5; $n=$m++; 求$m和$n分别是多少？ A: $m=5 $n=5 B: $m=5 $n=6 C: $m=6 $n=5 D: $m=6 $n=6