三牌楼校区的小桥叫什么名字() A: 拱桥 B: 金川桥 C: 九曲桥
三牌楼校区的小桥叫什么名字() A: 拱桥 B: 金川桥 C: 九曲桥
“九龙壁”“九峰山”“九曲桥”等景点均以数字“九”为首,“九”的文化含义是()。 A: 实指数量为九 B: 意指变化多端 C: 同“久” D: 泛指数量之多
“九龙壁”“九峰山”“九曲桥”等景点均以数字“九”为首,“九”的文化含义是()。 A: 实指数量为九 B: 意指变化多端 C: 同“久” D: 泛指数量之多
南浔镇记载着动人传说的“南浔三古桥”,分别是指()。 A: 通津桥 B: 洪济桥 C: 逢源双桥 D: 广惠桥 E: 九曲桥
南浔镇记载着动人传说的“南浔三古桥”,分别是指()。 A: 通津桥 B: 洪济桥 C: 逢源双桥 D: 广惠桥 E: 九曲桥
南浔镇记载着动人传说的“南浔三古桥”是指()。 A: A通津桥 B: B洪济桥 C: C逢缘双桥 D: D广惠桥 E: E九曲桥
南浔镇记载着动人传说的“南浔三古桥”是指()。 A: A通津桥 B: B洪济桥 C: C逢缘双桥 D: D广惠桥 E: E九曲桥
下列对园林中曲与直概念的理解,正确的一项是()。 A: 园林中两侧都有风景,但造园者巧妙随直设曲,使游人左右顾盼有景,信步其间使距程延长,趣味加深。 B: 上海豫园前九曲桥因为曲折较多,行桥宛若受刑,被称为园林中曲直设计的坏例。 C: 桥本是为连接两点而设,曲桥、曲径、曲廊的设立,使它失去了原来的用意。 D: 园林中曲与直是相对的,其中曲是根本,在此基础上,曲中寓直,曲折有度。
下列对园林中曲与直概念的理解,正确的一项是()。 A: 园林中两侧都有风景,但造园者巧妙随直设曲,使游人左右顾盼有景,信步其间使距程延长,趣味加深。 B: 上海豫园前九曲桥因为曲折较多,行桥宛若受刑,被称为园林中曲直设计的坏例。 C: 桥本是为连接两点而设,曲桥、曲径、曲廊的设立,使它失去了原来的用意。 D: 园林中曲与直是相对的,其中曲是根本,在此基础上,曲中寓直,曲折有度。
下列对园林中曲与直概念的理解,正确的一项是()。 A: A园林中两侧都有风景,但造园者巧妙随直设曲,使游人左右顾盼有景,信步其间使距程延长,趣味加深。 B: B上海豫园前九曲桥因为曲折较多,行桥宛若受刑,被称为园林中曲直设计的坏例。 C: C桥本是为连接两点而设,曲桥、曲径、曲廊的设立,使它失去了原来的用意。 D: D园林中曲与直是相对的,其中曲是根本,在此基础上,曲中寓直,曲折有度。
下列对园林中曲与直概念的理解,正确的一项是()。 A: A园林中两侧都有风景,但造园者巧妙随直设曲,使游人左右顾盼有景,信步其间使距程延长,趣味加深。 B: B上海豫园前九曲桥因为曲折较多,行桥宛若受刑,被称为园林中曲直设计的坏例。 C: C桥本是为连接两点而设,曲桥、曲径、曲廊的设立,使它失去了原来的用意。 D: D园林中曲与直是相对的,其中曲是根本,在此基础上,曲中寓直,曲折有度。
“九龙壁”、“九峰山”、“九曲桥”等景点均以数字“九”为首,“九”的文化含义是()。 A: 正、大、多、尊 B: 高、大、多、显 C: 大、高、忠、贵 D: 大、高、尊、贵
“九龙壁”、“九峰山”、“九曲桥”等景点均以数字“九”为首,“九”的文化含义是()。 A: 正、大、多、尊 B: 高、大、多、显 C: 大、高、忠、贵 D: 大、高、尊、贵
桥可分为拱桥、平桥、廊桥、曲桥等。()
桥可分为拱桥、平桥、廊桥、曲桥等。()
拙政园中著名的桥廊是() A: 水廊 B: 小飞虹 C: 曲桥 D: 曲廊
拙政园中著名的桥廊是() A: 水廊 B: 小飞虹 C: 曲桥 D: 曲廊
拙政园中著名的桥廊是() A: 水廊 B: 小飞虹 C: 曲桥 D: 曲廊
拙政园中著名的桥廊是() A: 水廊 B: 小飞虹 C: 曲桥 D: 曲廊