衡量各方面工作成败的得失“三个有利于”标准是
衡量各方面工作成败的得失“三个有利于”标准是
树立正确的得失观，应做到（ ）。 A: 不要拘泥于个人的得失 B: 不要满足于一时的得 C: 不要惧怕一时的失 D: 满足于一时的得失成败
树立正确的得失观，应做到（ ）。 A: 不要拘泥于个人的得失 B: 不要满足于一时的得 C: 不要惧怕一时的失 D: 满足于一时的得失成败
树立正确的得失观，应做到（）。 A: 不要拘泥于个人的得失 B: 不要满足于一时的得 C: 不要惧怕一时的失 D: 满足于一时的得失成败
树立正确的得失观，应做到（）。 A: 不要拘泥于个人的得失 B: 不要满足于一时的得 C: 不要惧怕一时的失 D: 满足于一时的得失成败
“不以一城一地得失论成败”是()提出的作战策略
“不以一城一地得失论成败”是()提出的作战策略
“不以一城一地得失论成败”是彭德怀提倡的作战策略。（）
“不以一城一地得失论成败”是彭德怀提倡的作战策略。（）
邓小平提出判断改革开放中一切工作得失、是非、成败的三条根本标准是什么？
邓小平提出判断改革开放中一切工作得失、是非、成败的三条根本标准是什么？
邓小平同志在南方谈话中明确提出“三个有利于”是衡量改革成败与得失的标准。“三个有利于”标准是（ ）
邓小平同志在南方谈话中明确提出“三个有利于”是衡量改革成败与得失的标准。“三个有利于”标准是（ ）
战略的（）表明，战略不是着眼于短期的经营成果、成败得失，而是着眼于未来和长远的成败与得失。
战略的（）表明，战略不是着眼于短期的经营成果、成败得失，而是着眼于未来和长远的成败与得失。
“不以一城一地得失论成败”是()提出的作战策略。 A: 毛泽东 B: 邓小平 C: 彭德华 D: 周恩来
“不以一城一地得失论成败”是()提出的作战策略。 A: 毛泽东 B: 邓小平 C: 彭德华 D: 周恩来
树立正确的得失观,对一个人走好人生之路、实现人生价值有重要影响。大学生正确的得失观包括 A: 不要拘泥于个人利益的得失 B: 不要惧怕一时的失 C: 不能放下一时的成败 D: 不要满足于一时的得
树立正确的得失观,对一个人走好人生之路、实现人生价值有重要影响。大学生正确的得失观包括 A: 不要拘泥于个人利益的得失 B: 不要惧怕一时的失 C: 不能放下一时的成败 D: 不要满足于一时的得