• 2022-05-30 问题

    设R,S是集合A上的关系,则下列说法不正确的是? A: 若R,S 是自反的, 则[img=42x19]18032ce3453d835.png[/img]是自反的 B: 若R,S 是反自反的, 则[img=42x19]18032ce3453d835.png[/img]是反自反的 C: 若R,S 是对称的, 则[img=42x19]18032ce3453d835.png[/img]是对称的 D: 若R,S 是传递的, 则[img=42x19]18032ce3453d835.png[/img]是传递的

    设R,S是集合A上的关系,则下列说法不正确的是? A: 若R,S 是自反的, 则[img=42x19]18032ce3453d835.png[/img]是自反的 B: 若R,S 是反自反的, 则[img=42x19]18032ce3453d835.png[/img]是反自反的 C: 若R,S 是对称的, 则[img=42x19]18032ce3453d835.png[/img]是对称的 D: 若R,S 是传递的, 则[img=42x19]18032ce3453d835.png[/img]是传递的

  • 2022-06-26 问题

    铁路货车车钩部分的运用限度须符合规定。车钩中心高度:最低(重车)()mm。 A: ≤835 B: ≥835 C: ≥815 D: ≤815

    铁路货车车钩部分的运用限度须符合规定。车钩中心高度:最低(重车)()mm。 A: ≤835 B: ≥835 C: ≥815 D: ≤815

  • 2022-05-29 问题

    ________ garçon et ________ fille sont mes amis. A: Ce cette B: Cette cette C: Ce ce D: Cette ce

    ________ garçon et ________ fille sont mes amis. A: Ce cette B: Cette cette C: Ce ce D: Cette ce

  • 2022-06-26 问题

    已知直流发电机转速为n,有效磁通为Φ,电势常数为Ce,则电枢电势为:() A: AE=CeΦ/n B: BE=CeΦn C: CE=CeΦn2 D: DE=Ce n/Φ

    已知直流发电机转速为n,有效磁通为Φ,电势常数为Ce,则电枢电势为:() A: AE=CeΦ/n B: BE=CeΦn C: CE=CeΦn2 D: DE=Ce n/Φ

  • 2022-05-31 问题

    我国现有贫困县()个。 A: 833 B: 834 C: 835 D: 832

    我国现有贫困县()个。 A: 833 B: 834 C: 835 D: 832

  • 2022-06-11 问题

    今晚给我打电话! A: Appelle-moi ce soir! B: Appelles-moi ce soir! C: M'appelle ce soir! D: M'appelles ce soir!

    今晚给我打电话! A: Appelle-moi ce soir! B: Appelles-moi ce soir! C: M'appelle ce soir! D: M'appelles ce soir!

  • 2022-05-29 问题

    基于三角分布的三点估算计算公式是______。 A: cE=(cO+4cM+cP)/6 B: cE=(cO+4cM+cP)/3 C: cE=(cO+cM+cP)/3 D: cE=(cO+cM+cP)/6

    基于三角分布的三点估算计算公式是______。 A: cE=(cO+4cM+cP)/6 B: cE=(cO+4cM+cP)/3 C: cE=(cO+cM+cP)/3 D: cE=(cO+cM+cP)/6

  • 2022-11-02 问题

    12年东风悦达起亚CSI行业调研得分() A: 835 B: 871 C: 866 D: 831

    12年东风悦达起亚CSI行业调研得分() A: 835 B: 871 C: 866 D: 831

  • 2022-05-29 问题

    C’est ______ me semble le mieux pour le moment. A: ce qui B: ce que C: ce dont D: qui

    C’est ______ me semble le mieux pour le moment. A: ce qui B: ce que C: ce dont D: qui

  • 2022-06-06 问题

    Prenez ce stylo. - Oui, prenez- ______. A: ce B: ça C: le D: la

    Prenez ce stylo. - Oui, prenez- ______. A: ce B: ça C: le D: la

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