设ω1、ω2,为任意两个可能的财富值,0<a<1,凹性效用函数具有的性质为( )。 A: u[aω1+(1-a)ω2]<au(ω1)+(1-a)u(ω2) B: u[aω1+(1-a)ω2]>au(ω1)+(1-a)u(ω2) C: u[aω1+(1-a)ω2]≤au(ω1)+(1-a)u(ω2) D: u[aω1+(1-a)ω2]≥au(ω1)+(1-a)u(ω2)
设ω1、ω2,为任意两个可能的财富值,0<a<1,凹性效用函数具有的性质为( )。 A: u[aω1+(1-a)ω2]<au(ω1)+(1-a)u(ω2) B: u[aω1+(1-a)ω2]>au(ω1)+(1-a)u(ω2) C: u[aω1+(1-a)ω2]≤au(ω1)+(1-a)u(ω2) D: u[aω1+(1-a)ω2]≥au(ω1)+(1-a)u(ω2)
(1)u=u_R+u_L+u_C (2)U=U_R+U_L+U_C (3)U=U_R+j(U_L-U_C) (4)U̇=U̇_R+U̇_L+U̇_C (5)U̇=U̇_R+j(U̇_L+U̇_C) 上述公式中正确的是() A: (1)(2)(3)(4) B: (3)(4)(5) C: (1)(4)(5) D: 全都正确
(1)u=u_R+u_L+u_C (2)U=U_R+U_L+U_C (3)U=U_R+j(U_L-U_C) (4)U̇=U̇_R+U̇_L+U̇_C (5)U̇=U̇_R+j(U̇_L+U̇_C) 上述公式中正确的是() A: (1)(2)(3)(4) B: (3)(4)(5) C: (1)(4)(5) D: 全都正确
双元音au的发音是: A: [a:u] B: [ au:] C: [ a:u:] D: [au]
双元音au的发音是: A: [a:u] B: [ au:] C: [ a:u:] D: [au]
Anh bị đau? – Tôi đau đầu
Anh bị đau? – Tôi đau đầu
设ω1、ω2,为任意两个可能的财富值,0<a<1,凹性效用函数具有的性质为( )。 A: u[aω<SUB>1</SUB>+(1-ω<SUB>2</SUB>]<au(ω<SUB>1</SUB>)+(1-u(ω<SUB>2</SUB>) B: u[aω<SUB>1</SUB>+(1-ω<SUB>2</SUB>]>au(ω<SUB>1</SUB>)+(1-u(ω<SUB>2</SUB>) C: u[aω<SUB>1</SUB>+(1-ω<SUB>2</SUB>]≤au(ω<SUB>1</SUB>)+(1-u(ω<SUB>2</SUB>) D: u[aω<SUB>1</SUB>+(1-ω<SUB>2</SUB>]≥au(ω<SUB>1</SUB>)+(1-u(ω<SUB>2</SUB>)
设ω1、ω2,为任意两个可能的财富值,0<a<1,凹性效用函数具有的性质为( )。 A: u[aω<SUB>1</SUB>+(1-ω<SUB>2</SUB>]<au(ω<SUB>1</SUB>)+(1-u(ω<SUB>2</SUB>) B: u[aω<SUB>1</SUB>+(1-ω<SUB>2</SUB>]>au(ω<SUB>1</SUB>)+(1-u(ω<SUB>2</SUB>) C: u[aω<SUB>1</SUB>+(1-ω<SUB>2</SUB>]≤au(ω<SUB>1</SUB>)+(1-u(ω<SUB>2</SUB>) D: u[aω<SUB>1</SUB>+(1-ω<SUB>2</SUB>]≥au(ω<SUB>1</SUB>)+(1-u(ω<SUB>2</SUB>)
一位教师去年所授174人的"概率论与数理统计"课程平均成绩为74分。该教师声称今年自己所授159人的该课程平均成绩将低于去年,因为该课程的相关课程和前置课程今年学生的考试成绩明显低于去年。现在要求你对该教师的声称进行假设检验(0.05 )。随机抽取的已批阅36份该教师所授学生试卷(假设考试已结束),考试成绩存放在数据库6.4中。 6.4.xls 1、你所选取的原假设最好是 。 A.u≤74 B.u>74 C.u<74 D.u≥74 2、你计算出的t= 。 A.-2.05889 B.-1.75042 C.1.04897 D.-1.798658 3、你计算出的p值= 。 A.0.044405 B.0.053504 C.0.030045 D.0.051801 4、你得到的结论是 。 A.接受u>74 B.无理由拒绝u≤74 C.拒绝u<74 D.拒绝u≥74 5、若选用=0.01,你得到的结论是 A.拒绝u≥74 B.接受u<74 C.无理由拒绝u≥74 D.接受u>74/ananas/latex/p/8449/js/editor20150812/dialogs/attachment_new/fileTypeImages/icon_xls.gif/ananas/latex/p/413
一位教师去年所授174人的"概率论与数理统计"课程平均成绩为74分。该教师声称今年自己所授159人的该课程平均成绩将低于去年,因为该课程的相关课程和前置课程今年学生的考试成绩明显低于去年。现在要求你对该教师的声称进行假设检验(0.05 )。随机抽取的已批阅36份该教师所授学生试卷(假设考试已结束),考试成绩存放在数据库6.4中。 6.4.xls 1、你所选取的原假设最好是 。 A.u≤74 B.u>74 C.u<74 D.u≥74 2、你计算出的t= 。 A.-2.05889 B.-1.75042 C.1.04897 D.-1.798658 3、你计算出的p值= 。 A.0.044405 B.0.053504 C.0.030045 D.0.051801 4、你得到的结论是 。 A.接受u>74 B.无理由拒绝u≤74 C.拒绝u<74 D.拒绝u≥74 5、若选用=0.01,你得到的结论是 A.拒绝u≥74 B.接受u<74 C.无理由拒绝u≥74 D.接受u>74/ananas/latex/p/8449/js/editor20150812/dialogs/attachment_new/fileTypeImages/icon_xls.gif/ananas/latex/p/413
规范规定:当土的不均匀系数C<sub>u</sub>和曲率系数C<sub>c</sub>分别为()时该土级配良好。 A: C<sub>u</sub>≥5,C<sub>c</sub>=1~3 B: C<sub>u</sub>=1~3,C<sub>c</sub>≥5 C: C<sub>u</sub>=1~5,C<sub>c</sub>≥3 D: C<sub>u</sub>≥3,C<sub>c</sub>=1~5
规范规定:当土的不均匀系数C<sub>u</sub>和曲率系数C<sub>c</sub>分别为()时该土级配良好。 A: C<sub>u</sub>≥5,C<sub>c</sub>=1~3 B: C<sub>u</sub>=1~3,C<sub>c</sub>≥5 C: C<sub>u</sub>=1~5,C<sub>c</sub>≥3 D: C<sub>u</sub>≥3,C<sub>c</sub>=1~5
在MATLAB的Editor中输入下列语句:x=[1<br/>3;2 4];y=norm(x(:,2));z=det();u=diag();v=polyval(u,1);运行后,在Command<br/>Window 中对应y,z,u,v的输出结果为(<br/>) A: 5 -2 [1;4] 5 B: 5 2 [1;2] 3 C: 4 2 [1;2] 3 D: 4 -2 [1;4] 5
在MATLAB的Editor中输入下列语句:x=[1<br/>3;2 4];y=norm(x(:,2));z=det();u=diag();v=polyval(u,1);运行后,在Command<br/>Window 中对应y,z,u,v的输出结果为(<br/>) A: 5 -2 [1;4] 5 B: 5 2 [1;2] 3 C: 4 2 [1;2] 3 D: 4 -2 [1;4] 5
在RC串并联桥式振荡电路中,稳幅振荡时要求放大器( )。 A: AU<3 B: AU>3 C: AU=3 D: AU=1
在RC串并联桥式振荡电路中,稳幅振荡时要求放大器( )。 A: AU<3 B: AU>3 C: AU=3 D: AU=1
在RC桥式正弦波振荡电路中,当满足相位起振条件时,则其中电压放大电路的放大倍数必须满足()才能起振。 A: Au= 1 B: Au= 3 C: Au<3 D: Au>3
在RC桥式正弦波振荡电路中,当满足相位起振条件时,则其中电压放大电路的放大倍数必须满足()才能起振。 A: Au= 1 B: Au= 3 C: Au<3 D: Au>3