类比思维中“观物比德”是（ ） A: 人与物类比 B: 物与情类比 C: 景与情类比 D: 人与情类比
类比思维中“观物比德”是（ ） A: 人与物类比 B: 物与情类比 C: 景与情类比 D: 人与情类比
类比模拟法一般分为拟人类比、直接类比、因果类比和（）。 A: 拟物类比 B: 象征类比 C: 间接类比 D: 分别类比
类比模拟法一般分为拟人类比、直接类比、因果类比和（）。 A: 拟物类比 B: 象征类比 C: 间接类比 D: 分别类比
类比法分为（）。 A: 拟人类比法 B: 直接类比方法 C: 象征类比法 D: 幻想类比法 E: 拟物类比法
类比法分为（）。 A: 拟人类比法 B: 直接类比方法 C: 象征类比法 D: 幻想类比法 E: 拟物类比法
以下关于类比法的描述中，错误的是（）。 A: 所谓类比法就是以熟喻生，达到类比旁通效果的讲解方法 B: 讲到济南风光时，以“家家泉水，户户垂杨”以突出其特点属于运用的类比法 C: 类比法分为同类相似类比和同类相异类比 D: 类比法可以在物与物之间比较，也可以在时间上进行比较
以下关于类比法的描述中，错误的是（）。 A: 所谓类比法就是以熟喻生，达到类比旁通效果的讲解方法 B: 讲到济南风光时，以“家家泉水，户户垂杨”以突出其特点属于运用的类比法 C: 类比法分为同类相似类比和同类相异类比 D: 类比法可以在物与物之间比较，也可以在时间上进行比较
秘书在运用类比方法时，以该事物性质相同、发展趋势也相似的事物作为类体，去说明本体的性质的方法，属于（） A: 实体类比 B: 拟体类比 C: 喻体类比 D: 质体类比
秘书在运用类比方法时，以该事物性质相同、发展趋势也相似的事物作为类体，去说明本体的性质的方法，属于（） A: 实体类比 B: 拟体类比 C: 喻体类比 D: 质体类比
秘书在运用类比方法时，以该事物性质相同、发展趋势也相似的事物作为类体，去说明本体的性质的方法，属于（） A: A实体类比 B: B拟体类比 C: C喻体类比 D: D质体类比
秘书在运用类比方法时，以该事物性质相同、发展趋势也相似的事物作为类体，去说明本体的性质的方法，属于（） A: A实体类比 B: B拟体类比 C: C喻体类比 D: D质体类比
类比法是导游讲解中常用的方法，下列对类比法的说法正确的有（）。 A: 以熟喻生 B: 以生喻熟 C: 可在物与物之间进行比较 D: 还可做时间上的比较 E: 分为同类相似类比和同类相异类比两种
类比法是导游讲解中常用的方法，下列对类比法的说法正确的有（）。 A: 以熟喻生 B: 以生喻熟 C: 可在物与物之间进行比较 D: 还可做时间上的比较 E: 分为同类相似类比和同类相异类比两种
第二重类比关系是在对方的脑海里画人画物
第二重类比关系是在对方的脑海里画人画物
“以物推人”式类比，指的是创意方法与策划中的（
“以物推人”式类比，指的是创意方法与策划中的（
中国大学MOOC: 类比是一种由此及彼的推理方法，中国传统文化中认为万物和人一样有灵魂，因此说理表达中除了“以物推物”，还有“以人推物”“以物推人”等多种类比方式，以下判断正确的是：
中国大学MOOC: 类比是一种由此及彼的推理方法，中国传统文化中认为万物和人一样有灵魂，因此说理表达中除了“以物推物”，还有“以人推物”“以物推人”等多种类比方式，以下判断正确的是：