教师进行道德修养时，最好采取（ ）策略。 A: 取法乎上 B: 取法乎下 C: 取法乎中 D: 无法即法
教师进行道德修养时，最好采取（ ）策略。 A: 取法乎上 B: 取法乎下 C: 取法乎中 D: 无法即法
教师进行人格修养最好的策略是（）。 A: “取法乎下” B: “取法乎中” C: “取法乎上” D: “无法即法”
教师进行人格修养最好的策略是（）。 A: “取法乎下” B: “取法乎中” C: “取法乎上” D: “无法即法”
教师要提高自己的道德修养，应该采取的策略是（） A: 取法乎下 B: 取法乎中 C: 取法乎上 D: 无法即法
教师要提高自己的道德修养，应该采取的策略是（） A: 取法乎下 B: 取法乎中 C: 取法乎上 D: 无法即法
教师要成功进行人格修养的最优策略是() A: A．“取法乎下” B: “取法乎中” C: “取法乎上” D: “无法即法”
教师要成功进行人格修养的最优策略是() A: A．“取法乎下” B: “取法乎中” C: “取法乎上” D: “无法即法”
教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（） A: 取法乎下 B: 取法乎中 C: 取法乎上 D: 无法即法
教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（） A: 取法乎下 B: 取法乎中 C: 取法乎上 D: 无法即法
取法其上,得乎其中;取法其中,得乎其下
取法其上,得乎其中;取法其中,得乎其下
教师要成功进行自己的人格修养，最好采取“取法乎中”的策略。
教师要成功进行自己的人格修养，最好采取“取法乎中”的策略。
运用涌泉穴治疗头痛属于 A: 上病下取法 B: 下病上取法 C: 俞募配穴法 D: 原络配穴法
运用涌泉穴治疗头痛属于 A: 上病下取法 B: 下病上取法 C: 俞募配穴法 D: 原络配穴法
孔子说：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”强调（
孔子说：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”强调（
学书方向要正确，取法乎上， 更重要。
学书方向要正确，取法乎上， 更重要。