第5次书面作业与第5次上机实验内容书面作业:第7章P1441,2,3(2)(4)(5),4,5,6上机实验:《C程序设计基础》教材P1487实验5数组.rar
第5次书面作业与第5次上机实验内容书面作业:第7章P1441,2,3(2)(4)(5),4,5,6上机实验:《C程序设计基础》教材P1487实验5数组.rar
查照间隔不得小于(D)㎜() A: 1435 B: 1441 C: 1450 D: 1391
查照间隔不得小于(D)㎜() A: 1435 B: 1441 C: 1450 D: 1391
波提切利生于()年。 A: 1440 B: 1441 C: 1443 D: 1445
波提切利生于()年。 A: 1440 B: 1441 C: 1443 D: 1445
直线型尖轨的尖轨跟端侧向轨距为m() A: 1435 B: 1439 C: 1441
直线型尖轨的尖轨跟端侧向轨距为m() A: 1435 B: 1439 C: 1441
目前世界上的铁路标准轨距尺寸为____mm。 A: 1435 B: 1445 C: 1441 D: 1433
目前世界上的铁路标准轨距尺寸为____mm。 A: 1435 B: 1445 C: 1441 D: 1433
单词的音节数量分别为:ум、тома́т、пото́м、потому́、поэ́т、Эмма A: 1、3、3、3、3、2 B: 1、2、2、3、2、2 C: 2、3、3、3、3、2 D: 2、2、2、3、2、2
单词的音节数量分别为:ум、тома́т、пото́м、потому́、поэ́т、Эмма A: 1、3、3、3、3、2 B: 1、2、2、3、2、2 C: 2、3、3、3、3、2 D: 2、2、2、3、2、2
设集合A ={1, 2, 3}, 下列关系R中哪些是等价关系?A、{<1, 1>, <2, 2>, <3, 3>}B、{<1, 1>, <2, 2>, <3, 3>, <3, 2>, <2, 3>}C、{<1, 1>, <2, 2>, <3, 3>, <1, 3>}D、{<1, 1>, <2, 2>, <1, 2>, <2, 1>, <1, 3>, <3, 1>, <3, 3>, <2, 3>, <3, 2>}
设集合A ={1, 2, 3}, 下列关系R中哪些是等价关系?A、{<1, 1>, <2, 2>, <3, 3>}B、{<1, 1>, <2, 2>, <3, 3>, <3, 2>, <2, 3>}C、{<1, 1>, <2, 2>, <3, 3>, <1, 3>}D、{<1, 1>, <2, 2>, <1, 2>, <2, 1>, <1, 3>, <3, 1>, <3, 3>, <2, 3>, <3, 2>}
设集合A={1, 2, 3}, 不是A上的等价关系。 A: {(1, 1), (2, 2), (3, 3)} B: {(1, 1), (2, 2), (3, 3), (1, 3), (3, 1)} C: {(1, 1), (2, 2), (3, 3), (2, 3)} D: {(1, 1), (2, 2), (2, 3), (3, 2), (2, 1), (1, 2), (3, 3), (1, 3), (3, 1)}
设集合A={1, 2, 3}, 不是A上的等价关系。 A: {(1, 1), (2, 2), (3, 3)} B: {(1, 1), (2, 2), (3, 3), (1, 3), (3, 1)} C: {(1, 1), (2, 2), (3, 3), (2, 3)} D: {(1, 1), (2, 2), (2, 3), (3, 2), (2, 1), (1, 2), (3, 3), (1, 3), (3, 1)}
请写出该语句的执行结果 printf(“3 + 2 = %d, 3 / 2 = %d,3 * 2 = %d, 3 % 2 = %d“,3 + 2, 3 / 2 ,3 * 2, 3 % 2);
请写出该语句的执行结果 printf(“3 + 2 = %d, 3 / 2 = %d,3 * 2 = %d, 3 % 2 = %d“,3 + 2, 3 / 2 ,3 * 2, 3 % 2);
Which two are equivalent?() A: 3/2 B: 3<2 C: 3*4 D: 3<<2 E: 3*2^2 F: 3<<<2
Which two are equivalent?() A: 3/2 B: 3<2 C: 3*4 D: 3<<2 E: 3*2^2 F: 3<<<2