【多选题】教师仁慈的特点包括 A. a : 教师仁慈无处不在 B. b : 教师仁慈的教育性 C. c: 教师仁慈的理性色彩 D. d : 教师仁慈的方法特性
【多选题】教师仁慈的特点包括 A. a : 教师仁慈无处不在 B. b : 教师仁慈的教育性 C. c: 教师仁慈的理性色彩 D. d : 教师仁慈的方法特性
【多选题】为什么需要仁慈原则 A. A: 仁慈是人的本性 B. B : 仁慈可以解决一切问题 C. C : 仁慈是伦理的基本原则 D. D: 仁慈是公正的延伸与补充
【多选题】为什么需要仁慈原则 A. A: 仁慈是人的本性 B. B : 仁慈可以解决一切问题 C. C : 仁慈是伦理的基本原则 D. D: 仁慈是公正的延伸与补充
医德品质的内容包括（） A: 仁慈、诚挚、严谨、公正、节操 B: 仁慈、信任、严谨、公正、节操 C: 仁慈、诚挚、严肃、公正、节操 D: 仁慈、信任、严谨、公正、节操 E: 仁慈、诚挚、严谨、公正、信任
医德品质的内容包括（） A: 仁慈、诚挚、严谨、公正、节操 B: 仁慈、信任、严谨、公正、节操 C: 仁慈、诚挚、严肃、公正、节操 D: 仁慈、信任、严谨、公正、节操 E: 仁慈、诚挚、严谨、公正、信任
教师仁慈的特点包括教师仁慈的教育性、理性色彩和( )
教师仁慈的特点包括教师仁慈的教育性、理性色彩和( )
中国大学MOOC: 教师仁慈的特点包括教师仁慈的教育性、理性色彩和( )
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知彼解己中知彼需要仁慈心，解己需要勇气，能平衡二者，则可大幅度提升沟通的效率
知彼解己中知彼需要仁慈心，解己需要勇气，能平衡二者，则可大幅度提升沟通的效率
仁慈助死属于
仁慈助死属于
仁慈；怜悯；宽恕 n.
仁慈；怜悯；宽恕 n.
仁慈助死属于（） A: 听任死亡 B: 仁慈杀死 C: 自愿主动安乐死 D: 自愿被动安乐死
仁慈助死属于（） A: 听任死亡 B: 仁慈杀死 C: 自愿主动安乐死 D: 自愿被动安乐死
仁慈杀死属于() A: 医助自杀 B: 听任死亡 C: 仁慈助死 D: 非自愿主动安乐死
仁慈杀死属于() A: 医助自杀 B: 听任死亡 C: 仁慈助死 D: 非自愿主动安乐死