筏形基础底面标高是( ) A: -3.500 B: -0.100 C: -2.800 D: -4.900
筏形基础底面标高是( ) A: -3.500 B: -0.100 C: -2.800 D: -4.900
建筑平面图二层平面采用相对标高标注为2.800，其意义为二层平面相对高程相当于黄海高程2.80米。
建筑平面图二层平面采用相对标高标注为2.800，其意义为二层平面相对高程相当于黄海高程2.80米。
建筑平面图二层平面采用相对标高标注为2.800，其意义为二层平面相对高程相当于黄海高程2.80米。 A: 正确 B: 错误
建筑平面图二层平面采用相对标高标注为2.800，其意义为二层平面相对高程相当于黄海高程2.80米。 A: 正确 B: 错误
女性，32岁，因阴道出血入院，HBG 50g/L，RBC 2.800d71012/L，WBC 10000d7109/L，血中可见原始粒及早幼粒细胞数达0.9，PLT 4000d7109/L，诊断为急粒。高热不退的原因是:
女性，32岁，因阴道出血入院，HBG 50g/L，RBC 2.800d71012/L，WBC 10000d7109/L，血中可见原始粒及早幼粒细胞数达0.9，PLT 4000d7109/L，诊断为急粒。高热不退的原因是:
第一章职业规划导论课后作业:我的大学规划1.以《我的大学规划》为主题,结合自已实际情况,写一篇体会;2.800字左右;3.纸质作业用A4纸打印,排版规范;4.电子版作业在作业库提交;5.在学习通资料下载《大学生职业规划》作业1--我的大学生活。
第一章职业规划导论课后作业:我的大学规划1.以《我的大学规划》为主题,结合自已实际情况,写一篇体会;2.800字左右;3.纸质作业用A4纸打印,排版规范;4.电子版作业在作业库提交;5.在学习通资料下载《大学生职业规划》作业1--我的大学生活。
如果ξ与η不相关，则（）。 A: D（ξ+η）=Dξ+Dη B: D（ξ-η）=Dξ-Dη C: D（ξη）=Dξ·Dη D: E（ξη）=Dξ·Dη
如果ξ与η不相关，则（）。 A: D（ξ+η）=Dξ+Dη B: D（ξ-η）=Dξ-Dη C: D（ξη）=Dξ·Dη D: E（ξη）=Dξ·Dη
已有定义intd=-2;，执行以下语句后的输出结果是：printf('*d(1)=%d*d(2)=%3d*d(3)=%-3d* ',d,d,d,d);printf('*d(4)=%o*d(5)=%7o*d(6)=%-7o* ',d,d,d,d);printf('*d(4)=%x*d(5)=%6x*d(6)=%-6x* ',d,d,d,d);
已有定义intd=-2;，执行以下语句后的输出结果是：printf('*d(1)=%d*d(2)=%3d*d(3)=%-3d* ',d,d,d,d);printf('*d(4)=%o*d(5)=%7o*d(6)=%-7o* ',d,d,d,d);printf('*d(4)=%x*d(5)=%6x*d(6)=%-6x* ',d,d,d,d);
圆柱螺旋弹簧的旋绕比C是（） A: d/D B: d/D C: D/d D: D/d
圆柱螺旋弹簧的旋绕比C是（） A: d/D B: d/D C: D/d D: D/d
已有定义int d= –2；执行以下语句后的输出结果是。 printf(" * d(1) =%d * d(2)= %3d * d(3) =% –3d * "，d，d，d)； printf(" * d(4) =%d * d(5)= %7d * d(6) =% –7d * "，d，d，d)；
已有定义int d= –2；执行以下语句后的输出结果是。 printf(" * d(1) =%d * d(2)= %3d * d(3) =% –3d * "，d，d，d)； printf(" * d(4) =%d * d(5)= %7d * d(6) =% –7d * "，d，d，d)；
若有说明语句：int a，b，c，* d＝＆c；，则能正确从键盘读入三个整数分别赋给变量a、b、d的语句是 ( ) A．scanf("%d%d%d"，＆a，＆b，d)； B．scanf("%d%d%d"，＆a，＆b，＆d)； C．scanf("%d %d%d"，a，b，d)； D．scanf("%d%d%d"，a，b，* d)；
若有说明语句：int a，b，c，* d＝＆c；，则能正确从键盘读入三个整数分别赋给变量a、b、d的语句是 ( ) A．scanf("%d%d%d"，＆a，＆b，d)； B．scanf("%d%d%d"，＆a，＆b，＆d)； C．scanf("%d %d%d"，a，b，d)； D．scanf("%d%d%d"，a，b，* d)；