战略的（）表明，战略不是着眼于短期的经营成果、成败得失，而是着眼于未来和长远的成败与得失。
战略的（）表明，战略不是着眼于短期的经营成果、成败得失，而是着眼于未来和长远的成败与得失。
衡量各方面工作成败的得失“三个有利于”标准是
衡量各方面工作成败的得失“三个有利于”标准是
正确的得失观是：（） A: 不拘泥于个人利益的得失 B: 不满足一时的得 C: 不惧怕一时的失 D: 每一次的成败得失都至关重要
正确的得失观是：（） A: 不拘泥于个人利益的得失 B: 不满足一时的得 C: 不惧怕一时的失 D: 每一次的成败得失都至关重要
“不以一城一地得失论成败”是()提出的作战策略
“不以一城一地得失论成败”是()提出的作战策略
“不以一城一地得失论成败”是彭德怀提倡的作战策略。（）
“不以一城一地得失论成败”是彭德怀提倡的作战策略。（）
树立正确的得失观对一个人走好人生之路、实现人生价值有重要影响。下列关于得失观阐述正确的是()。 A: 大学生应以积极进取的态度去面对生活中的成败得失，使一时的成败得失成为人生的财富而不是人生的包袱。 B: 不要拘泥于个人利益的得失。 C: 不要满足于一时的得。 D: 不要惧怕一时的失。
树立正确的得失观对一个人走好人生之路、实现人生价值有重要影响。下列关于得失观阐述正确的是()。 A: 大学生应以积极进取的态度去面对生活中的成败得失，使一时的成败得失成为人生的财富而不是人生的包袱。 B: 不要拘泥于个人利益的得失。 C: 不要满足于一时的得。 D: 不要惧怕一时的失。
大学生要以积极进取的态度去面对生活中的成败得失,做到() A: 不要拘泥于个人利益的得失 B: 不要满足于一时的得 C: 不必计较任何得失 D: 不要惧怕一时的失
大学生要以积极进取的态度去面对生活中的成败得失,做到() A: 不要拘泥于个人利益的得失 B: 不要满足于一时的得 C: 不必计较任何得失 D: 不要惧怕一时的失
邓小平提出判断改革开放中一切工作得失、是非、成败的三条根本标准是什么？
邓小平提出判断改革开放中一切工作得失、是非、成败的三条根本标准是什么？
个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大小，在奉献社会中才能实现更大的人生价值。只有追求高尚的道义，跳出对狭隘利益的计较，才能赢得他人和社会的尊重。我们要树立正确的得失观。大学生要以积极进取的态度去面对生活中的成败得失，使一时的成败得失成为人生的财富而不是人生的包袱。所以，不要拘泥于（）的得失。
个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大小，在奉献社会中才能实现更大的人生价值。只有追求高尚的道义，跳出对狭隘利益的计较，才能赢得他人和社会的尊重。我们要树立正确的得失观。大学生要以积极进取的态度去面对生活中的成败得失，使一时的成败得失成为人生的财富而不是人生的包袱。所以，不要拘泥于（）的得失。
大学生要以积极进取的态度去面对生活中的成败得失,使一时的成败得失成为人生的财富而不是人生的包袱。下列是正确的得失观的是: A: 吃一堑，长一智 B: 舍生取义 C: 塞翁失马，焉知非福 D: 杀身成仁
大学生要以积极进取的态度去面对生活中的成败得失,使一时的成败得失成为人生的财富而不是人生的包袱。下列是正确的得失观的是: A: 吃一堑，长一智 B: 舍生取义 C: 塞翁失马，焉知非福 D: 杀身成仁