对于计算式，其正确的运算组合式(前缀表示法)为（  ）。 A: (/  (+  10  /  20  +  8  4)  (+  *  3  6  *  8  2 )) B: ((10 +  (20  /  (8  +  4))) / ((3 * 6) + (8 * 2))) C: (/  (+  10  (/  20  (+  8  4)))  (+  (*  3  6)  (*  8  2))) D: (/  (/  20  (+  10  (+  8  4)))  (*  (+  3  6)  (+  8  2)))

对于计算式[img=74x59]17de5fee9dae265.png[/img]，其正确的运算组合式(前缀表示法)为_____。 A: (/ (+ 10 / 20 + 8 4) (+ * 3 6 * 8 2 )) B: ((10 + (20 / (8 + 4))) / ((3 * 6) + (8 * 2))) C: (/ (+ 10 (/ 20 (+ 8 4))) (+ (* 3 6) (* 8 2))) D: (/ (/ 20 (+ 10 (+ 8 4))) (* (+ 3 6) (+ 8 2)))

对于计算式[img=74x59]18032621cb78b49.png[/img]，其正确的运算组合式(前缀表示法)为_____。 A: (/ (+ 10 (/ 20 (+ 8 4))) (+ (* 3 6) (* 8 2))) B: (/ (+ 10 / 20 + 8 4) (+ * 3 6 * 8 2 )) C: ((10 + (20 / (8 + 4))) / ((3 * 6) + (8 * 2))) D: (/ (/ 20 (+ 10 (+ 8 4))) (* (+ 3 6) (+ 8 2)))

对于计算式[img=78x62]1803430dfdcc510.png[/img]，其正确的运算组合式(前缀表示法)为_____。 A: (/ (+ 10 / 20 + 8 4) (+ * 3 6 * 8 2 )) B: ((10 + (20 / (8 + 4))) / ((3 * 6) + (8 * 2))) C: (/ (+ 10 (/ 20 (+ 8 4))) (+ (* 3 6) (* 8 2))) D: (/ (/ 20 (+ 10 (+ 8 4))) (* (+ 3 6) (+ 8 2)))

​对于计算式[img=74x59]1803cbed802e1f8.png[/img]，其正确的运算组合式(前缀表示法)为_____。​ A: (/ (/ 20 (+ 10 (+ 8 4))) (* (+ 3 6) (+ 8 2))) B: ((10 + (20 / (8 + 4))) / ((3 * 6) + (8 * 2))) C: (/ (+ 10 (/ 20 (+ 8 4))) (+ (* 3 6) (* 8 2))) D: (/ (+ 10 / 20 + 8 4) (+ * 3 6 * 8 2 ))

УПРАЖНЕ´НИЯ НА СНЯ´ТИЕ ЛЕ´КСИКО-ГРАММАТИ´ЧЕСКИХ ТРУ´ДНОСТЕЙ1. Переведи´те сле´дующие слова´и выраже´ния на кита´йский язы´к. 1 классифика´ция пра´здников, включа´ющая поня´тие 2 до сих пор 3 предста´вить пра´здник без пода´рков 4 в отли´чие от (чего´) 5 рожде´ственские кани´кулы 6 практи´чный пода´рок 7 ювели´рные украше´ния 8 в результа´те (чего´) 9 съедо´бный пода´рочный набо´р2. Вы´берите подходя´щие по смы´слу глаго´лы и употреби´те их в пра´вильной граммати´ческой фо´рме. 1 (Дари´ть,подари´ть) пода´рки—э´то це´лая нау´ка. 2 Если (появля´ться,появи´ться) уче´бник по даре´нию пода´рков, никто´ не (удивля´ться, удиви´ться). 3 На про´шлое Рождество´роди´тели (дари´ть, подари´ть) мне краси´вый сви´тер. 4 Пра´здник обы´чно (продолжа´ться, продо´лжиться) не´сколько дней. 5 Он (продолжа´ть, продолжа´ться) дари´ть мне цветы´. 6 Они´не (верну´ть, верну´ться) с войны´. 7 Пода´рок мне не понра´вился. Я реши´л (верну´ть, верну´ться) его´в магази´н. 8 Пра´здник (нача´ть, нача´ться) ещё в суббо´ту. 9 Мы (нача´ть, нача´ться) пра´здновать на´шу побе´ду ещё вчера´. 10 В результа´те опро´са (получи´ть, получи´ться) спи´сок наибо´лее популя´рных пода´рков. УПРАЖНЕ´НИЯ, КОНТРОЛИ´РУЮЩИЕ ПОНИМА´НИЕ ПРОЧИ´ТАННОГОПрочита´йте текст и найди´те отве´ты на сле´дующие вопро´сы. 1 Что гла´вное в пра´зднике по мне´нию а´втора? 2 Что тако´е ноя´брьские и ма´йские пра´здники в понима´нии ру´сских? 3 Почему´пра´здник не мо´жет продолжа´ться то´лько оди´н день по мне´нию ру´сских? 4 Ско´лько вре´мени обы´чно продолжа´ется в Росси´и пра´зднование Но´вого го´да? 5 На каки´е пра´здники в Росси´и да´рят дороги´е пода´рки, а на каки´е – относи´тельно дешёвые? 6 Что обы´чно да´рят друг дру´гу петербу´ржцы на Но´вый год? 7 Существу´ют ли пода´рки, кото´рые мо´жно дари´ть всем? 8 Каки´е пода´рки мо´жно назва´ть практи´чными? 9 Что обы´чно да´рят лю´ди, у кото´рых нет фанта´зии, но есть де´ньги? 10 Каки´е пода´рки са´мые популя´рные?

【阅读理解（选择）/完型填空】基于以下描述回答 1-2 题: 下表是 9 名评委对 10 名学生的毕业设计进行等级评定结果: 评委 A B C D E F G H I J 1 1 2 4 3 9 6 5 8 7 10 2 1 4 2 5 6 7 3 10 8 9 3 1 3 4 5 2 8 9 6 10 7 4 1 3 4 5 2 6 10 8 7 9 5 1 9 2 5 6 3 4 8 10 7 6 1 4 9 2 5 6 7 3 10 8 7 1 3 5 10 2 6 9 7 8 4 8 1 3 5 7 6 4 8 10 2 9 9 1 2 8 4 9 6 3 7 5 10

写出以下表达式的结果，结果之间间隔一个空格： 6 + 5 / 4 - 2 2 + 2 * (2 * 2 - 2) % 2 / 3 10 + 9 * ((8 + 7) % 6) + 5 * 4 % 3 * 2 + 3 1 + 2 + (3 + 4) * ((5 * 6 % 7 / 8) - 9) * 10

输出九九乘法表。 1*1=1 2*1=2 2*2=4 3*1=3 3*2=6 3*3=9 4*1=4 4*2=8 4*3=12 4*4=16 5*1=5 5*2=10 5*3=15 5*4=20 5*5=25 6*1=6 6*2=12 6*3=18 6*4=24 6*5=30 6*6=36 7*1=7 7*2=14 7*3=21 7*4=28 7*5=35 7*6=42 7*7=49 8*1=8 8*2=16 8*3=24 8*4=32 8*5=40 8*6=48 8*7=56 8*8=64 9*1=9

ExercisesofUnit2VocabularyI.1.Fillinthegapswithwordsorphrasesgiveninthebox.Changetheformwherenecessary.1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)2.Rewriteeachsentencewiththewordorphraseinbrackets,keepingthesamemeaning.Thefirstparthasbeenwrittenforyou.1)Whenyouare2)Wateris3)Thereisstill4)Asapersonofsimplelivinghabits,heneeds5)ItComprehensiveExercisesCloze1.Text-related1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)2.Theme-related1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)