儿童问题行为评估中，对父母进行访谈，询问儿童问题行为发生的相关信息，这种评估方式属于
举一反三
- 儿童问题行为评估中
- 某研究者在对某儿童上课干扰行为进行功能性评估时，对儿童每次课堂干扰行为的前提事件、行为发生过程、后果进行记录，请问这种功能性评估方式是
- Kratochwill行为访谈的问题解决定式包括下列几个方面，除了：( ) A: 问题确认：识别和确认问题行为，选择测量目标行为的程序 B: 问题分析：分析和评估可能产生问题行为的原因和环境因素 C: 行为观察：对目标行为进行观察的过程 D: 治疗评估：提出评估治疗效果的策略，包括对治疗前后过程的评估
- 直接观察儿童行为是对ADHD儿童进行诊断评估的重要方法，行为观察一般每次的持续时间为（ ）
- 下列描述中属于儿童青少年心理障碍的特点的是：( ) A: 观察到的儿童青少年的问题需要仔细地辨别 B: 儿童通常不能用语言把自己的问题准确描述出来 C: 儿童的问题有时会针对特定的情境表现出特异性 D: 在评估和诊断时不一定要考虑儿童所处的社会情境 E: 儿童通常以不恰当的行为方式表达其内心感受，家长和老师需要对儿童的行为进行分析理解