现代社会，教育与生产劳动相结合是（）的客观要求。
A: 社会政治发展
B: 教育民主化
C: 社会生产发展
D: 实现人的全面发展
E: 社会经济发展
A: 社会政治发展
B: 教育民主化
C: 社会生产发展
D: 实现人的全面发展
E: 社会经济发展
A,C,E
举一反三
- 马克思主义关于人的全面发展的思想包括：( ) A: 人的发展是与社会生产发展相一致的。 B: 旧式劳动分工造成人的片面发展。 C: 大工业机器生产要求人的全面发展，并为人的全面发展提供了物质基础。 D: 实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。
- 政治民主化是现代社会政治发展的必然趋势，而这依赖于教育的发展和推动。
- 下列关于教育与生产劳动之间的关系，描述错误的有（）。 A: 人类历史发展过程中，教育与生产的关系发展轨迹为分离—结合—分离—结合 B: 教育与生产劳动相结合，是现代教育的必然要求和普遍趋势 C: 教育与生产劳动相结合应渗透到学校教育内容中去 D: 资本主义教育与生产相分离，而社会主义教育则与劳动相结合 E: 学用结合、体脑结合是教育与生产劳动相结合的具体做法
- 对于马克思主义关于人的全面发展学说的主义观点，下列叙述正确的是（ ）。 A: 人的全面发展是针对人的片面发展而言的 B: 人的发展是机器大工业生产需要，同时也造就了全面发展的人 C: 人的发展与社会发展史统一的 D: 教育与生产劳动相结合是提高社会生产的一种方法，是改造现代社会的最有力的手段之一，是造就全面发展人的唯一方法
- 社会政治、经济、文化制约教育的发展，因此教育的发展完全受社会决定。（ ）
内容
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教育与社会政治、经济、文化发展的不协调,是教育产生()社会功能的根源。
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马克思关于“人的全面发展”学说的主要内容是 A: 人的发展同其所处的社会主活条件密切相关 B: 机器大工业生产为人的全面发展的提供了基础和可能 C: 社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件 D: 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径
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在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是( )。 A: 教育与生产劳动相结合 B: 社会经济活动 C: 社会文化活动 D: 社会政治运动
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实现人的全面发展的唯一方法是（）。 A: 提高社会生产力 B: 教育与生产劳动相结合 C: 现代大工业生产的高度发展 D: 建设高度的精神文明
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马克思主义关于人的全面发展学说并不认为( ) A: 分工与私有制使人片面发展 B: 人的发展与社会的发展是一致的 C: 生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法 D: 现代大工业生产要求人的全面发展