《乡村教师支持计划（2015--2020年）》的目的不包括（）。
A: 明显缩小城乡师资水平差距
B: 让每个乡村孩子都能接受公平的教育
C: 让每个乡村孩子都能接受有质量的教育
D: 突出乡村特色
A: 明显缩小城乡师资水平差距
B: 让每个乡村孩子都能接受公平的教育
C: 让每个乡村孩子都能接受有质量的教育
D: 突出乡村特色
举一反三
- 2015年6月8日发布的《乡村教师支持计划（2015-2020年）》指出，未来5年，我国将采取切实措施加强边远贫困地区乡村教师队伍建设，缩小城乡师资水平差距，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育．这一措施（ ）
- 发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止（）代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。 A: 贫困现象 B: 落后现象 C: 现象 D: 自卑现象
- 2015年4月1日中央召开深改组会议指出，（），让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。 A: 发展乡村教育 B: 发展职业教育 C: 发展高等教育 D: 发展艺术教育
- 大力促进教育公平,推动城乡义务教育( )发展,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
- 推动城乡义务教育一体化发展，让每个孩子都能享有（）的教育。 A: 公平 B: 有质量 C: 公平而有质量 D: 高等