知困,然后能自强也。故曰:____。
教学相长也
举一反三
- 《礼记·学记》 :“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。 故曰_______也。 ”
- “是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自
- “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段话出自（） A: 《礼记》 B: 《论语》 C: 《孟子》 D: 《尚书》
- 《学记》对教与学的关系是这样描述的：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：（）。”
- “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”一句出自（） A: 《论语》 B: 《师说》 C: 《学记》 D: 《孟子》
内容
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89.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自( )。
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《礼记·学记》中指出：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段话揭示了教学相长的客观规律。()
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《学记》说：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰()。” A: 学思结合 B: 教学相长 C: 因材施教 D: 循序渐进
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《学记》中言：“虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰： 也。”
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学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。