在性别角色发展中起决定作用的是（）。
A: 生物学的两性差异
B: 社会因素
C: 父母的直接社会化作用
D: 儿童的性别自认和模仿学习
A: 生物学的两性差异
B: 社会因素
C: 父母的直接社会化作用
D: 儿童的性别自认和模仿学习
举一反三
- 男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明（）。 A: 性别，性格，性别角色 B: 性别，性征，性别角色 C: 性，性征，性别角色 D: 性，性格，性别角色 E: 性，性别，性别角色
- 【多选题】关于性的理解,正确的是: A: 性,作为生物学上的词汇时,指男女两性在生物学上的差异。 B: 性别,心理学上的词汇,男女两性在生理差别基础上的心理差异。 C: 性别角色,社会学上的词汇,指社会按照人们的性别赋予人们不同的社会行为模式。 D: 多数人生物学上的“性”与他们心理学上的“性别”和社会学上的“性角色”是一致的。
- 影响两性性别角色差异的因素有:()。 A: 生物遗传 B: 文化内化 C: 社会学习 D: 父母抚养方式
- 下列因素中对塑造男女两性社会角色、精神气质起根本推动作用的是: A: 经济制度 B: 政治制度 C: 文化制度 D: 社会性别制度
- 表示男女在生物学方面差异的是（）。 A: 性 B: 性别 C: 性别角色 D: 气质