《儿童权利公约》认为教育儿童的目的之一是最充分的发展儿童的（）
A: 个性
B: 才智
C: 理念
D: 身心能力
E: 态度
A: 个性
B: 才智
C: 理念
D: 身心能力
E: 态度
举一反三
- 《儿童权利公约》规定确认儿童有受教育的权利，下列不属于为实现此项权利的规定的是（）。 A: 实现全面的免费义务小学教育 B: 最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力 C: 采取措施鼓励学生按时出勤和降低辍学率 D: 鼓励发展不同形式的中学教育、包括普通和职业教育
- 学前儿童健康教育是指根据学前儿童身心发展特点，以提高学前儿童健康（ ）、改善学前儿童健康（ ），培养学前儿童健康（ ）、保持和促进学前儿童健康为目的的系统的教育活动。 A: 知识、态度、行为 B: 态度、行为、知识 C: 行为、知识、态度 D: 知识、行为、态度
- 一般发展是指儿童身心的一般发展，是儿童个性整体的发展，或者说是儿童身心各个方面的发展。
- 《儿童权利公约》的基础是（）。 A: 《儿童权利宪章》 B: 《儿童权利宣言》 C: 《日内瓦儿童权利宣言》 D: 《儿童生存、保护和发展世界宣言》
- 1989年,为保护儿童的权利,联合国教科文组织通过了() A: 《儿童保护公约》 B: 《儿童权利公约》 C: 《儿童权利宣言》 D: 《儿童利益公约》