( )是人们创造过程的前提和动力
A: 创新人格
B: 创新能力
C: 创新思维
D: 创新意识
A: 创新人格
B: 创新能力
C: 创新思维
D: 创新意识
举一反三
- （）是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。 A: 创新精神 B: 创新意识 C: 创新能力
- 人们进行创造活动的出发点和内在动力是()。 A: 创新意识 B: 创新能力 C: 创新知识 D: 创新方法
- 在创新活动中，创新精神、创新意识是创新的前提，而创新活动的内部设计、个体创新能力的核心则是（） A: 创新动力 B: 创新目标 C: 创新思维 D: 创新过程
- 创新能力的核心是（ ） A: 创新人格 B: 创新思维 C: 创新意识 D: 实践能力
- 创新教育的核心要义包括：（ ） A: 创新教育的终极目标是培育创新型人才； B: 创新教育的价值取向是培育创新精神和创新能力， 造就既有创新精神，又有创新能力的新人； C: 创新教育的过程是一个培养创新意识、创新精神、创新思维、创造能力、创新人格等创新素质的教育活动的过程； D: 创新教育与创业教育是等同的。