只有承认矛盾是事物发展的动力,才能科学的说明事物运动变化发展,坚持发展的观点,才能坚持普遍联系的观点。此说法是否正确。
对
举一反三
- 唯物辩证法与形而上学的对立表现在是否() A: 坚持联系的观点 B: 坚持发展的观点 C: 承认规律的客观性 D: 坚持矛盾是事物发展的源泉和动力
- 唯物辩证法与形而上学的对立表现在是否()。 A: 坚持联系的观点 B: 坚持发展的观点 C: 承认规律的客观性 D: 坚持矛盾是事物发展的源泉和动力 E: 承认意识的能动性
- 辩证法不承认矛盾是事物普遍联系的根本内容和事物运动、变化、发展的根本动力。
- 辩证法同形而上学的根本分歧是是否承认()A、事物的普遍联系B、矛盾是事物发展的动力C、事物的运动、变化和发展D、事物的量变和质变
- 唯物辩证法与形而上学斗争的焦点在于 A: 是否承认联系的客观普遍性 B: 是否承认事物的运动变化 C: 是否承认矛盾是事物发展的动力 D: 是否承认外部矛盾对事物发展的作用
内容
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辩证法和形而上学的对立表现在: A: 是否承认矛盾以及矛盾是事物发展的动力 B: 是否承认世界是可以认识的 C: 是否承认世界上的事物是普遍联系的 D: 是否承认世界上的事物是运动发展的
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唯物辩证法与形而上学的根本对立和斗争焦点在于是否承认() A: 事物的普遍联系 B: 事物的运动、变化和发展 C: 事物发展的动力是矛盾 D: 经过量变
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辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认( )。 (10.0分) A: 事物是客观存在的 B: 事物是普遍联系的 C: 事物是运动发展的动力 D: 矛盾是事物发展的动力
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唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认() A: 事物是客观存在的 B: 事物是运动发展的 C: 事物是普遍联系的 D: 矛盾是事物发展的动力
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辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认() A: 事物是客观存在的 B: 事物是普遍联系的 C: 事物是运动发展的 D: 矛盾是事物发展的动力