学生对自己性格特点的意识属于（）。
A: 理想自我
B: 生理自我
C: 社会自我
D: 心理自我
A: 理想自我
B: 生理自我
C: 社会自我
D: 心理自我
D
举一反三
- 学生对自己人际关系的意识，属于自我意识的( )部分 A: 生理自我 B: 心理自我 C: 社会自我 D: 理想自我
- 学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的（）。 A: 心理自我 B: 生理自我 C: 社会自我 D: 理想自我
- 学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识？（） A: A生理自我 B: B心理自我 C: C社会自我 D: D理想自我
- 对自己人格特征、心理过程、行为表现等方面的意识，属于（ ）的意识。 A: 生理自我 B: 心理自我 C: 社会自我 D: 理想自我
- 了解自我的内容包括哪些？ A: 生理自我、心理自我、集体自我、社会自我 B: 生理自我、心理自我、理性自我、社会自我 C: 生理自我、性格自我、集体自我、社会自我 D: 生理自我、心理自我、能力自我、社会自我
内容
- 0
自我意识是个体对自己，以及自己与周围事物的关系的意识。对个体而言，其发展的顺序是（ ） A: 生理自我—社会自我—心理自我 B: 生理自我—心理自我—社会自我 C: 生物自我—心理自我—社会自我 D: 生物自我—生理自我—心理自我
- 1
对自己的记忆、思维、智力、性格等方面的意识,称为() A: 生理自我 B: 社会自我 C: 投射自我 D: 心理自我
- 2
自意识的形成与发展大致经历三个阶段,即() A: 生理自我—社会自我—心理自我 B: 生理自我—心理自我—社会自我 C: 社会自我—生理自我—心理自我 D: 社会自我—心理自我—生理自我
- 3
( )是对自己心理状态如兴趣、爱好、气质、性格等方面的认识。 A: 生理自我 B: 社会自我 C: 心理自我 D: 理想自我
- 4
学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识？（） A: 心理自我 B: 生理自我 C: 社会自我 D: 理想自我