按照幼儿在活动区域中的活动定位功能，将区域游戏分为：
纯学习区域#纯游戏区域#混合区域
举一反三
- 区域活动按活动类型的不同可以分为（）、（）以及学习游戏区活动。
- 下列关于区域活动说法错误的是（） A: 区域活动多为幼儿自主的选择活动，为幼儿提供更多按照自己兴趣和能力进行活动的机会，满足了幼儿个别化的需要 B: 区域活动中教师的影响和控制比较间接，比较隐蔽，是通过对环境的创设实现的 C: 区域活动主要是幼儿自己的活动，自己的游戏 D: 区域活动是孩子们自己的活动，教师的职责就是看着孩子们不发生安全事故
- 幼儿球类活动主要以球类游戏 、球类区域活动、球操等结构形式开展。
- 试论述如何充分利用游戏与区域活动促进幼儿社会性的发展？
- 【填空题】区域活动根据活动类型可以分为 区域活动、游戏性区域活动以及 区域活动三类。 (4.0分)
内容
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与集体教学活动形式相比，区域活动的优势体现在哪些方面？ A: 区域活动强调幼儿的主体性，在区域活动中，幼儿始终是“主角”。 B: 区域活动更能保护幼儿的创造性。 C: 区域活动更加符合以儿童为本的教育理念。 D: 有助于改变幼儿教育小学化倾向。
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【单选题】()即由教师为幼儿创设一定的环境,幼儿在这个环境中自由的选择区域、材料和玩伴,自主的参与活动,操作材料,拥有充分的自由自主权。 A. 教学活动 B. 游戏活动 C. 区域活动 D. 自由活动
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简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。
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数学区和语言区是属于（） A: 游戏性区域活动 B: 学习性区域活动 C: 游戏学习性区域活动 D: 学习游戏性区域活动
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英语活动区域（角落）是幼儿自主活动的环境，教师在区域（角落）英语活动中的角色是________