在认识活动中，非理性因素
A: 起激发和调控的作用
B: 可以促使提出创造性设想
C: 同理性因素相互作用、相互影响
D: 受理性因素的制约
A: 起激发和调控的作用
B: 可以促使提出创造性设想
C: 同理性因素相互作用、相互影响
D: 受理性因素的制约
举一反三
- 在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素是（）。 A: 起激发和调控的作用 B: 认识运动的支撑力量和推动力量 C: 同理性因素相互作用、相互影响 D: 受到理性因素的决定与制约 E: 决定理性因素
- 在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素（）。 A: A起激发和调控的作用 B: B是认识运动的支撑力量和推动力量 C: C受到理性因素的决定与制约，并同理性因素相互作用 D: D决定理性因素
- 在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素在认识活动中的作用是 A: 起激发和调控的作用 B: 认识运动的支撑力量和推动力量 C: 受到理性因素的决定与制约，并同理性因素相互作用 D: 决定理性因素
- 在人的认识活动中，理性因素起主导作用，非理性因素也有重要影响作用
- 在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素（）。 A: A对认识活动起诱导和激发作用 B: B决定理性因素 C: C是认识活动的推动力量 D: D同理性因素相互作用 E: E不能直接形成认识成果