学前儿童逐渐掌握本民族语言的全部语音的过程包括()和()两个方面。
准确分辨母语语音正确发出母语语音
举一反三
内容
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30. 学前儿童语言教育的评价主要包括两个方面，对学前儿童语言发展的评价和对学前儿童语言教育活动的评价。
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（）的儿童能够掌握本民族的全部语音
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()岁儿童基本掌握本民族的全部语音
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()岁儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。 A: 3 B: 4 C: 5 D: 6
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（）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。 A: 3岁 B: 4岁 C: 5岁 D: 6岁