关于常模团体的说法，正确的有（）。
A: 由具有某种共同特征的人组成的一个群体
B: 或是该群体的一个样本
C: 任何一个测验都有许多可能的常模团体
D: 在制定常模时，首先要确定常模团体
A: 由具有某种共同特征的人组成的一个群体
B: 或是该群体的一个样本
C: 任何一个测验都有许多可能的常模团体
D: 在制定常模时，首先要确定常模团体
A,B,C,D
举一反三
- 常模团体是具有某些共同特征的人所组成的一个群体，其常模团体的母体就是（） A: 常模样本 B: 常模总体 C: 目标总体 D: 参照团体
- （）是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。 A: 团体 B: 常模团体 C: 受测人群 D: 样本
- 具有某种共同特征的人所组成的一个群体或者是该群体的一个样本，叫做（）。 A: 团体 B: 常模团体 C: 样本 D: 受测人群
- 对一个测验使用者来说( )。 A: 只需选择一个常模团体 B: 要选择现有的对应的常模团体 C: 必须选用两个常模团体 D: 必须选用多个常模团体
- 对一个测验使用者来说（）。 A: 只需选择一个常模团体 B: 要考虑现有的常模团体哪一个最合适 C: 必须选用二个常模团体 D: 必须选用多个常模团体
内容
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对一个测验使用者来说（）。 A: A只需选择一个常模团体 B: B要考虑现有的常模团体哪一个最合适 C: C必须选用二个常模团体 D: D必须选用多个常模团体
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关于常模的选用，下面说法正确的是（）。 A: 阅读测验手册，了解常模团体的情况 B: 常模具有时间性，应尽可能选用新近常模 C: 可以为特定目的建立特殊常模 D: 不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数 E: 以上都是正确的
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在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。在分数解释的过程中，往往要有不同的参照标准，常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较，根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么，下列关于常模的说法中，不恰当的有（）。 A: 常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体 B: 在编制常模时，必须清楚说明所要测量群体的性质与特征，如年龄、性别等 C: 样本大小要适当，而取样过程不必详细描述 D: 注意常模的时间性 E: 一般常模与特殊常模相结合
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常模团体的选择程序一般包括（）。 A: 确定测验目标 B: 确定一般总体 C: 确定目标总体 D: 确定常模样本
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心理测验常模团体的条件包括( )。 A: 样本的大小要适当 B: 群体的构成必须明确界定 C: 标准化样组是一定时空的产物 D: 常模团体必须是所测群体的代表性样本