以下哪些是性健康教育中应该坚持的观念（）。
A: 适时、适度、适当教育
B: 封闭保险论
C: 无师自通论
D: 放任自流论
E: 急救论
A: 适时、适度、适当教育
B: 封闭保险论
C: 无师自通论
D: 放任自流论
E: 急救论
A
举一反三
- 以下哪些是性健康教育中应该避免的观念（)。 A: 放任自流论 B: 封闭保险论 C: 无师自通论 D: 性教育越早越好 E: 适时、适度、适当开展性教育
- 以下哪些是性健康教育中应该坚持的观念
- 家长对性教育所持的错误观念主要包括()。 A: “无师自通论” B: “封闭保险论” C: “偏向回避论” D: “性教育黄色论”
- 论女大学生性健康教育，我们应该如何正确对待性心理问题。（可参考以下思路写作：女大学生性健康教育的必要性、女大学生性健康教育的内容、女大学生性健康教育的建议；对待性问题的态度或方法；阐述清楚，字数400-600即可。）
- 霍布斯的《哲学原理》是由以下著作构成的（）。 A: A《论人》 B: B《论物体》 C: C《论公民》 D: D《论教育》 E: E《利维坦》
内容
- 0
捷克教育家夸美纽斯的教育代表作是（） A: 《教育论》 B: 《教学论》 C: 《大教学论》 D: 《大教育论》
- 1
夸美纽斯的（）是他教育思想的重要内容之一。 A: 社会契约论 B: 泛智教育论 C: 绅士教育论 D: 要素教育论
- 2
西方教育史上的三个里程碑是( )。 A: 《理想国》、《大教学论》、《论教育》 B: 《爱弥儿》、《普通教学论》、《大教学论》 C: 《民主主义与教育》、《论教育》、《大教学论》 D: 《理想国》、《爱弥儿》、《民主主义与教育》
- 3
夸美纽斯的（）是他教育思想的重要内容之一。 A: A社会契约论 B: B泛智教育论 C: C绅士教育论 D: D要素教育论
- 4
古罗马昆体良的教育著作是（） A: 《论演说家的教育》 B: 《理想国》 C: 《大教学论》 D: 《教育论》