在护理行为之前,( )会根据道德义务的要求,对行为动机进行自我检查,对符合道德要求的动机给予肯定,对不符合道德要求的动机加以否定,从而作出正确的决定。
A: 良心
B: 情感
C: 权利
D: 荣誉
A: 良心
B: 情感
C: 权利
D: 荣誉
举一反三
- 职业荣誉在可以使从业人员做出某种行为以前，依据履行职业义务的道德要求，对行为的动机进行自我检查，从 面做出行为选择。
- 对符合教师道德要求的情感、意志和信念予以坚持和激励，对不符合教师道德要求的情感和欲念予以克服。这是教师良心对教师（）。 A: 行为选择的评价作用 B: 行为结果的评价作用 C: 行为选择的指导作用 D: 行为过程的监控作用
- 就德国大哲康德的观点而言，下列哪一选项是错误的（） A: 道德强调的是动机以及动机行为的纯粹性 B: 动机不纯正，有可能不符合道德的要求 C: 法律必须符合某种道德准则，否则就不是法律 D: 道德的规范特征在于去除了外在的强制
- 功利主义判断人们行为的道德与否，不必看行为的结果，只要看行为是否符合道德规则，是否动机善良，是否出于义务心等
- 对动机这一教师道德评价依据的认识正确的是（） A: A动机和效果是人的行为不可缺少的两大要素 B: B动机论者认为行为动机是道德评价的根本 C: C动机论的代表是康德 D: D动机是激励行为的主观原因