小班幼儿角色游戏水平表现为处于()的高峰时期。
A: 合作游戏
B: 独自游戏
C: 平行游戏
D: 小组谐戏
A: 合作游戏
B: 独自游戏
C: 平行游戏
D: 小组谐戏
A,B,C
举一反三
内容
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小班角色游戏的指导,可以为幼儿提供榜样示范,( )游戏介入 A: 平行 B: 联合 C: 合作 D: 独自
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下面哪种方式属于小班的游戏阶段（) A: 平行游戏 B: 联合游戏 C: 独自游戏 D: 合作游戏
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美国学者帕顿按照幼儿社会行为的不同表现,依据参与游戏的幼儿之间的相互关系,将2-6岁幼儿的游戏行为分为六种类型,其中真正属于游戏行为的一组是( )。 A: 偶然行为、旁观、平行游戏、联合游戏 B: 独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 C: 旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏 D: 偶然行为、独自游戏、平行游戏、合作游戏
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角色游戏从小班到大班，幼儿分别处于平行游戏、联合游戏、合作游戏的阶段，这说明（ ）发展水平提高了。 A: 认知 B: 情感 C: 社会性 D: 身体
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适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是（）。 A: 独自游戏 B: 结构游戏 C: 平行游戏 D: 集体游戏