()是顾炎武《郡县论》提出的中心问题。
A: 寓王权之意于郡县之中
B: 寓君主之意与封建之中
C: 寓郡县之意于封建之中
D: 寓封建之意于郡县之中
A: 寓王权之意于郡县之中
B: 寓君主之意与封建之中
C: 寓郡县之意于封建之中
D: 寓封建之意于郡县之中
举一反三
- 顾炎武《郡县论》提出的中心问题是( )。 A: 寓君主之意于郡县之中 B: 寓封建之意于郡县之中 C: 寓郡县之意于封建之中 D: 寓王权之意于郡县之中
- 顾炎武认为：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣。”表明其主张（） A: A反对封建君主专制 B: B郡县制避免了分封制的弊端 C: C应重新恢复分封制 D: D中央集权和地方分权相结合
- 顾炎武政治思想主要包括（)。 A: 经世致用的思想主张 B: 对君主专制制度的批判 C: “寓封建之意于郡县”的政治主张 D: 正人心、后风俗的主张
- 顾炎武评述中国古代地方体制：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”这说明顾炎武（） A: A认为历史存在循环发展的倾向 B: B否定了分封制和郡县制 C: C推崇中央集权与地方分权结合 D: D分析了中央集权发展史
- “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这说明德育过程是