认知发展的游戏理论的代表人物是（）
A: 埃里康宁
B: 弗洛伊德
C: 维果斯基
D: 皮亚杰
A: 埃里康宁
B: 弗洛伊德
C: 维果斯基
D: 皮亚杰
举一反三
- 3．认知发展的游戏理论的代表人物是（ ） A: A．埃里康宁 B: B．弗洛伊德 C: C．维果斯基 D: D．皮亚杰
- 我们所学的认知学派的游戏理论、社会文化学派游戏理论的代表人物分别是()。 A: 弗洛伊德、皮亚杰 B: 皮亚杰、弗洛伊德 C: 皮亚杰、维果斯基 D: 维果斯基、弗洛伊德
- 游戏创造了儿童的“最近发展区”，是（ ）提出的观点。 A: 皮亚杰 B: 维果斯基 C: 埃里克森 D: 埃里康宁
- 游戏创造了儿童的“最近发展区”，是（ ）提出的观点。 A: 皮亚杰 B: 维果斯基 C: 艾里克森 D: 埃里康宁
- 游戏创造了儿童的“最近发展区”是（ ）提出的观点 A: 皮亚杰 B: 埃里康宁 C: 彼得罗夫斯基 D: 维果斯基