不适合幼儿探索的科学内容是（）
A: 气温的变化
B: 四季的成因
C: 雨、雪现象
D: 季节变化与人类、动植物的关系
A: 气温的变化
B: 四季的成因
C: 雨、雪现象
D: 季节变化与人类、动植物的关系
举一反三
- 了解季节与人类、动植物、与环境的关系，形成四季的初步概念（ ）幼儿学习科学的要求。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 小小班
- 不适合幼儿探索的科学内容是
- 关于季节变化正确说法是（ ）。 A: 季节变化是全球性现象 B: 季节变化是半球性现象 C: 全球季节变化都是四季分明的 D: 季节变化首先是天文现象，然后才是气候现象 E: 季节变化半球性影响因素是昼夜长短和正午太阳高度
- 关于北京地区的气温的叙述，正确的是（ ） A: 气温的年较差大，四季分明，冬夏气温变化显著 B: 气温的年较差小，冬夏气温变化不显著 C: 春秋季节气温的日较差小 D: 冬夏季节气温的日较差大
- 气象条件对带电作业有影响的因素是指（） A: 气温、风、雨、雾、雷电、湿度 B: 气温、风、雨、雪、雷电 C: 气温、风、雨、雪、雾、雷电 D: 气温、风、雨、雪、雷电、湿度