下列哪项多媒体课件在使用中存在误区()
A: 利用多媒体课件开展自主学习
B: 多媒体课件演示代替教师的讲解
C: 借助多媒体课件模拟仿真实验
D: 基于多媒体课件进行游戏化学习
A: 利用多媒体课件开展自主学习
B: 多媒体课件演示代替教师的讲解
C: 借助多媒体课件模拟仿真实验
D: 基于多媒体课件进行游戏化学习
举一反三
- 多媒体课件教学设计主要包括()A.()多媒体课件教学功能目标的确定B.()多媒体课件的教学策略设计C.()多媒体课件的媒体设计D.()多媒体课件的评价设计
- 多媒体课件的媒体设计包括哪些方面（）。
- 多媒体课件可以包括哪些媒体元素？
- 根据多媒体课件的主要使用人群和对象分为课堂演示型多媒体课件、自主学习型多媒体课件、训练与复习型多媒体课件、模拟实验型多媒体课件、教学游戏型多媒体课件、质量工具型多媒体课件等。
- 下列对多媒体课件的描述错误的是（） A: 多媒体课件是一种利用多媒体技术制作开发的软件产品 B: 多媒体课件的设计需要一定的教学理论和学习理论做指导 C: 多媒体课件在开发时必须使用多种媒体元素 D: 多媒体课件开发时其艺术性需服务其科学性和教育性