《思辨与创新》课程的最终目标是思辨而非创新。
错
内容
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我们这门课叫做思辨和创新，当我们在强调思辨的时候，我们才真正有可能拓展思维的疆土，而达到受到新观念的启发。
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哲学的思维进路是（）。 A: 感觉-知觉-经验-思辨 B: 感觉-经验-知觉-思辨 C: 知觉-经验-感觉-思辨 D: 感觉-思辨-知觉-经验
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思辨与实证不同，思辨多是以哲学为理论依据，以（）为特点的。
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（ ）是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。（ ）。 A: 爱国主义 B: 善于思辨 C: 创新 D: 集体主义
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下面选项中属于魏晋玄学的特质的是()。 A: 思辨性 B: 创新性 C: 调和性 D: 独创性