评估学校办学水平只看升学率的高低，违背了设计指标体系的（）。
A: 一致性原则
B: 独立性原则
C: 完备性原则
D: 可测性原则
A: 一致性原则
B: 独立性原则
C: 完备性原则
D: 可测性原则
举一反三
- 在有些教育评估指标体系的同级指标中，从一些指标的评估结果可以比较准确地预测出另一些指标的评估结果。这说明该指标体系的设计主要违背了 【 】 A: 一致性原则 B: 独立性原则 C: 可测性原则 D: 完备性原则
- 设计评价指标体系的原则有一致性原则、完备性原则和 A: 可行性原则 B: 适宜性原则 C: 可测性原则 D: 时代性原则
- 指标体系的设计原则有（） A: 方向性原则 B: 系统性原则 C: 可测性原则 D: 独立性原则
- 设计评价指标体系的原则有一致性原则、完备性原则和（）。
- 设计指标体系时要遵循的原则是（）。 A: 与目标一致性原则 B: 完备性原则 C: 可接受性原则 D: 指标的相互独立性原则