对于某高中生，其“理想的我”没有形成，同时对“现实的我”又极度不满，因此表现出极度的自卑，有时也出现放任自我的行为，此时该生的自我意识发展属于（）
A: 自我肯定型
B: 自我否定型
C: 自我矛盾型
D: 自我萎缩型
A: 自我肯定型
B: 自我否定型
C: 自我矛盾型
D: 自我萎缩型
举一反三
- 理想自我极度缺失，而对现实自我又深感不满，故极端自卑。其自我意识的类型是（）。 A: 自我否定型 B: 自我萎缩型 C: 自我矛盾型 D: 自我扩张型
- 高中生“现实的我”和“理想的我”通过斗争很难统一，这种自我意识发展属于（） A: 自我萎缩型 B: 自我肯定型 C: 自我扩张型 D: 自我矛盾型
- 有的高中生对“现实的我”的认识和评价过低，对“理想的我”的认识和评价过高，他们属于（） A: 自我肯定型 B: 自我否定型 C: 自我矛盾型 D: 自我萎缩型
- 对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是（） A: 自我肯定型 B: 自我否定型 C: 自我扩张型 D: 自我萎缩型
- 若某个高中生对现实的我的认识和评价过低,对理想的我的认识和评价过高的话,他的自我意识发展的类型是（） A: 自我肯定型 B: 自我矛盾型 C: 自我萎缩型 D: 自我否定型