儿童在熟悉了“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念之后，再来掌握“蔬菜”这一概念，这种学习类型是（）
A: 并列结合学习
B: 归属学习
C: 下位学习
D: 上位学习
A: 并列结合学习
B: 归属学习
C: 下位学习
D: 上位学习
举一反三
- 儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念以后再来掌握“蔬菜”这一概念,这种学习是奥苏伯尔所提出的( )。 A: 下位学习 B: 上位学习 C: 并列结合学习 D: 发现学习
- 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 归属学习
- 儿童在知道了“菠菜”“白菜”和“萝卜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概括性概念时，新概念总括了原有概念之后，获得了意义，这种学习属于______。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 归属学习
- 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。 A: 并列结合学习 B: 上位学习 C: 下位学习 D: 同位学习
- 儿童在知道“菠菜”、“萝b”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ） A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 归属学习