运用完整法与分解法时应注意（）
A: 对于比较复杂的技术动作，可采用先完整后分解的练习。
B: 少儿初学者善于模仿，对于一些动作，可先分解练习再完整练习
C: 一般来说，运动技术水平越高，分解练习的比例相应越大一些
D: ‘先分解后完整’或‘先完整后分解’都是固定的学习，训练程序
A: 对于比较复杂的技术动作，可采用先完整后分解的练习。
B: 少儿初学者善于模仿，对于一些动作，可先分解练习再完整练习
C: 一般来说，运动技术水平越高，分解练习的比例相应越大一些
D: ‘先分解后完整’或‘先完整后分解’都是固定的学习，训练程序
C
举一反三
- 7、运用完整法与分解法时应注意（ ） A: A、对于比较复杂的技术动作，可采用先完整后分解的练习。 B: B、少儿初学者善于模仿，对于一些动作，可先分解练习后再完整练习。 C: C、一般说来，运动技术水平越高，分解练习的比例相应越大一些。 D: D、“先分解后完整”或“先完整后分解”都是固定的学习、训练程序。
- 运用完整法与分解法时应注意:( ) A: 对于比较简单的技术动作,可采用先分解后完整的练习 B: 少儿初学者善于模仿,对于一些动作,可先完整练习后再分解练习 C: 一般说来,运动技术水平越高,分解练习的比例越相应大一些。 D: “先分解后完整”或“先完整后分解”都不是固定的学习、训练程序,教练员应根据技术动作的难度、结构、运动员年龄及心理特征等来确定采用什么方法。
- 运用完整法与分解法时应注意（） A: 对于比较简单的技术动作,可采用先分解后完整的练习 B: 少儿初学者善于模仿,对于一些动作,可先完整练习后再分解练习 C: “先分解后完整”或“先完整后分解”都不是固定的学习、训练程序,教练员应根据技术动作的难度、结构、运动员年龄及心理特征等来确定采用什么方法 D: 一般说来,运动员技术水平越低,分解练习的比例越相应大一些
- 对于少儿初学者,在运用分解和完整法技术训练时,应先分解练习后完整练习
- 对于少儿初学者,在运用分解和完整法技术训练时,应先分解练习后完整练习。
内容
- 0
学习简单的技术动作，一般采用完整练习法；学习比较复杂的技术动作，可以采用分解练习法
- 1
学习比较复杂的技术动作，可以采用（）练习法。 A: 分解 B: 完整 C: 变换
- 2
在篮球技术教学中，学习简单的技术动作，一般采用分解练习法，学习比较复杂的技术动作，采用完整练习法。
- 3
赛前训练周技术训练的基本特点是（）。 A: 增加分解练习 B: 增加完整练习 C: 减少完整练习 D: 同时增加完整和分解练习
- 4
学习比较复杂的技术动作，可以采用（）练习法。 A: A分解 B: B完整 C: C变换