如何理解“幼儿学习游戏化”和“幼儿游戏课程化”
幼儿学习游戏化,幼儿园将幼儿日常学习活动都纳入游戏之中,将幼儿的学习和游戏交融,综合运用教学游戏与幼儿自然游戏形式,促进幼儿全面和谐发展。幼儿游戏课程化是指幼儿以游戏为基本活动,教师以游戏为主要教育手段,充分体现游戏对幼儿早期发展的影响。主要特点是课程系统化,教材生活化,教学活动话。主要途径是游戏,通过师生互动,引导幼儿自主发展,并富裕幼儿人性化的教育环境。
举一反三
内容
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题目：幼儿音乐教育活动游戏化实践研究
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舞蹈游戏和游戏舞蹈都是幼儿舞蹈教学游戏化活动中必不可少的重要内容与形式。
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游戏课程化和课程游戏化的背后逻辑是一样的。（ ）
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心理学家罗森“社会表演游戏训练”实验结果显示受过游戏训练的幼儿能够更好的为他人选择符合人物身份的礼物，这说明（ ） A: 游戏促进幼儿知识的丰富 B: 游戏促进幼儿理解力的提高 C: 游戏有助于幼儿掌握社会道德行为规范 D: 游戏促进幼儿自我意识的发展，帮助幼儿“去中心化”，学会理解他人
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【多选题】以下哪些属于幼儿语言类游戏? (15.0分) A. 幼儿进行听音和发音的游戏 B. 幼儿识字游戏 C. 幼儿正确运用词汇的游戏 D. 幼儿学习句子的游戏 E. 幼儿进行描述的游戏